2026广东广州网才备考题库技术有限公司招聘实习生备考题库参考答案详解.docxVIP

2026广东广州网才备考题库技术有限公司招聘实习生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在“一五”计划时期，国内建设资金主要来源于有计划地提高生产、降低成本以增加生产，在此基础上增加农业税收入，同时适当节约行政费用支出。此外，国家于1954-1957年共发行四次国家经济建设公债。从1955年起，国家依靠出口大量农产品和矿产品来偿还苏联及东欧各人民民主国家的各类贷款。这反映出，“一五”计划（）。

A.提高了人民生活水平

B.为社会主义工业化奠定了基础

C.全面恢复了国民经济

D.将自力更生和争取外援相结合

【答案】：D

【解析】题干表明“一五”计划时期国内建设资金一方面靠有计划提高生产、降低成本、增加农业税收入、节约行政费用支出以及发行国家经济建设公债等自力更生的方式来积累；另一方面依靠出口大批农产品和矿产品借还苏联及东欧各人民民主国家的各种贷款，这体现了争取外援。所以“一五”计划将自力更生和争取外援相结合。题干未体现“一五”计划提高了人民生活水平；“为社会主义工业化奠定了基础”强调的是“一五”计划在工业化进程中的作用，题干重点并非此方面；国民经济的全面恢复是在“一五”计划实施之前完成的。

2、下列关于《事业单位工作人员处分暂行规定》的说法，错误的是（）。

A.被依法判处刑罚的，给予开除处分

B.涉嫌违法违纪的，被调查立案期间，不得解除聘用合同

C.在受记过处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位

D.违法违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免予处分

【答案】：A

【解析】首先分析被依法判处刑罚给予处分的情况，不是所有被依法判处刑罚的都给予开除处分，例如被判处有期徒刑以上刑罚的才给予开除处分，缓刑等情况可能有不同的处分规定，所以“被依法判处刑罚的，给予开除处分”说法错误。对于涉嫌违法违纪，在被调查立案期间，为了保证调查的顺利进行和避免人员变动带来的影响，是不得解除聘用合同的，该说法正确。受记过处分期间，为了体现处分的约束性，工作人员不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，此说法正确。当违法违纪行为情节轻微，并且经过批评教育后改正了，从教育和人性化的角度出发，是可以免予处分的，该说法正确。综上，说法错误的是被依法判处刑罚的给予开除处分这一表述。

3、学习马克思主义基本原理的根本方法是（）。

A.认真学习马克思主义著作

B.—切从实际出发

C.理论联系实际

D.实事求是

【答案】：C

【解析】学习马克思主义基本原理的根本方法是理论联系实际。马克思主义是源于实践又经过实践检验的科学理论，它不是教条，而是行动的指南。只有将理论与实际紧密结合，才能真正理解和掌握马克思主义基本原理。认真学习马克思主义著作是学习马克思主义的重要途径，但仅停留在书本学习层面，不运用于实际，就无法深刻领会其精髓，也不能发挥理论的指导作用。一切从实际出发是马克思主义哲学的根本要求，是我们想问题、办事情的出发点，但它并非学习马克思主义基本原理的根本方法。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，强调在实际工作中要探求事物的内部联系及其发展的规律性，但它也不是学习马克思主义基本原理的根本方法。综上所述，学习马克思主义基本原理需要将理论知识与实际情况相结合，以更好地理解、运用和发展马克思主义。因此，正确答案是理论联系实际。

4、高速公路限速标志标明的最高时速不得超过（）。

A.120公里

B.150公里

C.160公里

D.180公里

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，高速公路限速标志标明的最高时速不得超过120公里。所以正确答案对应的内容是120公里。

5、从管理学角度看，“三个和尚没水吃”主要是因为（）。

A.缺乏协调

B.职责不清

C.无人领导

D.没有监督

【答案】：B

【解析】“三个和尚没水吃”这一现象从管理学角度分析，其核心问题在于职责界定不清晰。职责是组织中每个成员所应承担的工作和责任范围，当职责划分不明确时，容易出现相互推诿、依赖他人的情况。在三个和尚的情境中，没有明确规定每个和尚的具体职责，导致大家都觉得自己没有必要独自去承担挑水的任务，进而出现没水吃的局面。虽然缺乏协调、无人领导、没有监督等因素在一定程度上可能影响工作的开展，但它们并非“三个和尚没水吃”的主要原因。缺乏协调通常是指在工作过程中成员之间沟通不畅、协作不紧密，但如果职责明确，即使协调不足也不一定会导致完全没人做事；无人领导可能会使团队缺乏方向和决策，但只要职责清晰，成员仍可按既定责任开展工作；没有监督会让工作过程缺乏约束，但也不是导致没人主动做事的根本原因。所以，主要原因是职责不清。

6、下列诗句与其蕴含的哲理对应正确的一项是（）。①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——新事物必然战胜旧事物