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- 2026-02-04 发布于河南
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2026广东广州市荔湾区逢源街公益性岗位招聘2人备考题库备考题库
第一部分单选题(50题)
1、某民政局局长甲觉得办公室过于陈旧,打算重新装修,然而经费不足。于是,甲召集该局各级领导商定把其掌握的上级下发的救灾款用于装修,这导致受灾群众遭受重大损害。该民政局的行为()。
A.构成挪用公款罪
B.构成挪用资金罪
C.构成挪用特定款物罪
D.不构成犯罪
【答案】:C
【解析】首先明确各罪名的定义。挪用公款罪是国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动,或者挪用公款数额较大、进行营利活动,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为。挪用资金罪是公司、企业或者其他单位的工作人员,利用职务上的便利,挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人的行为。挪用特定款物罪是违反特定款物专用的财经管理制度,挪用国家用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物,情节严重,致使国家和人民群众利益遭受重大损害的行为。本题中民政局局长召集各级领导商定将上级下发的救灾款用于装修,并非归个人使用,不符合挪用公款罪中“归个人使用”这一要件,因此不构成挪用公款罪。同时,该行为主体是民政局,并非公司、企业或者其他单位的工作人员,不符合挪用资金罪的主体要件,所以也不构成挪用资金罪。而民政局将救灾款挪作他用,用于办公室装修,属于挪用特定款物,且导致受灾群众遭受重大损害,符合挪用特定款物罪的构成要件。所以该民政局的行为构成挪用特定款物罪。
2、直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
【答案】:A
【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示,也不属实物、模象直观,不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观,朗读表演是言语直观,用幻灯片展示是模象直观。
3、世界上大部分国家的收入分配结构呈现“金字塔型”。调整国民收入分配结构,需构建经济学上推崇的“橄榄型”收入分配结构,也就是低收入和高收入群体相对较少、中等收入群体占绝大多数的收入分配结构。下列选项中,关于“橄榄型”收入分配结构意义表述不正确的是()。
A.有利于维护社会的持续稳定
B.有利于加快文化的进步
C.有利于使社会成员的整体收入差距缩小
D.有利于资源优化配置
【答案】:B
【解析】构建“橄榄型”收入分配结构,低收入和高收入相对较少,中等收入占绝大多数,意味着社会成员的整体收入差距缩小,这有助于减少因贫富差距过大引发的社会矛盾和不稳定因素,进而维护社会的持续稳定。同时,合理的收入分配结构能使资源得到更有效的配置,避免资源过度集中于少数群体或领域,提高资源利用效率,促进经济健康发展。而“橄榄型”收入分配结构主要涉及经济领域中收入分配方面,与加快文化进步并无直接的逻辑联系,所以“有利于加快文化的进步”并非其意义所在。
4、()在社会主义市场经济体系中占据重要地位,是市场经济得以存在和发展的基本条件,若没有它,市场经济将难以正常运行。
A.商品市场
B.劳动力市场
C.金融市场
D.要素市场
【答案】:A
【解析】商品市场在社会主义市场经济体系中具有重要地位,是市场经济存在和发展的基本条件。市场经济是一种以市场为基础配置社会资源的经济形式,其运行依赖于各种商品和服务的交换。商品市场作为商品交换的场所和领域,是实现商品价值和使用价值的关键环节。离开了商品市场,生产者无法将生产的商品销售出去,消费者也无法获得所需的商品,市场经济的基本功能如资源配置、价格形成、供求调节等将无法实现,整个市场经济体系将无法正常运转。劳动力市场主要是实现劳动力资源的合理配置,金融市场则是进行资金融通和金融资产交易的市场,要素市场包括土地、资本、劳动力等各类生产要素市场,它们虽然都是社会主义市场经济体系的重要组成部分,但不是市场经济存在和发展的基本条件,没有商品市场,市场经济将无法运行。所以答案应选商品市场。
5、教师:学生()
A.丈夫:妻子
B.出版商:读者
C.商家:客户
D.警察:罪犯
【答案】:D
【解析】教师教导学生,警察教导罪犯,所以就是这样的对应关系。
6、下列事项中不适用通报文种的是:
A.国务院
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