2026江苏苏州工业园区开放大学附属综合高中师资招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

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2026江苏苏州工业园区开放大学附属综合高中师资招聘备考题库及一套答案详解.docx

2026江苏苏州工业园区开放大学附属综合高中师资招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、能效标识是张贴在产品或其包装物上,用以标明用能产品的()等指标的信息标签。

A.能源有效效率等级

B.能源效率等级

C.能源使用效率

D.能源消耗量

【答案】:B

【解析】能效标识是贴在产品或者产品包装物上,用于标明用能产品相关指标的信息标签。能源效率等级是衡量用能产品能源利用效率高低的分级指标,是能效标识上必须标明的关键内容,能够直观反映产品的节能水平,便于消费者在购买用能产品时进行比较和选择。能源有效效率等级并非通用规范表述;能源使用效率侧重于描述能源在使用过程中的有效利用程度,并非能效标识重点突出的指标;能源消耗量是衡量产品能耗多少的指标,但它不是能效标识首要标明的核心内容。所以正确答案应该是能源效率等级。

2、股票市场上经常提到的IPO是指()。

A.首次公开招股票,即一间公司初次推出股份让公众认购的行动

B.公司第一次私募股票

C.在我国国内发行、供国内投资者用人民币购买的普通股票

D.已有股票的公司再次私募股票

【答案】:A

【解析】在股票市场中,首次公开募股(InitialPublicOffering,简称IPO)是指一家企业或公司(股份有限公司)第一次将它的股份向公众出售,也就是一间公司初次推出股份让公众认购的行动。公司第一次私募股票是指向特定少数投资者募集资金,并非面向公众,与IPO的公开性质不同。在我国国内发行、供国内投资者用人民币购买的普通股票指的是A股,并非IPO的定义。已有股票的公司再次私募股票属于后续的私募融资行为,也不符合IPO是首次向公众发行股份的概念。因此,股票市场上经常提到的“IPO”对应的是一间公司初次推出股份让公众认购的行动。

3、X市旅游局向X市公安局请求批准启封被封存的面包车应使用的公文是()。

A.函

B.请示

C.通报

D.意见

【答案】:A

【解析】该题主要考查不同公文文种的适用范围。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。旅游局和公安局属于不相隶属的机关,旅游局向公安局请求批准启封被封存的面包车,这种请求批准事项适合使用函这种公文。请示适用于向上级机关请求指示、批准,这里旅游局和公安局并非上下级关系,所以不适合用请示。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,与本题请求批准事项的情境不符。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,也不符合本题请求批准的要求。所以应使用的公文是函。

4、行政决策是在科学的决策理论指导下,运用科学的思维方式,采用各种科学的分析手段与方法,按照科学的决策程序进行的符合客观实际的决策活动。这种决策属于()。

A.理性决策

B.经验决策

C.战略决策

D.战术决策

【答案】:A

【解析】题干描述的决策是在科学的决策理论指导下,运用科学的思维方式、分析手段与方法,按照科学的决策程序进行且符合客观实际的决策活动。这种决策强调依靠科学知识和理性分析来做出决定,属于理性决策的范畴。经验决策主要依靠决策者的经验、直觉和判断,并非以科学理论和方法为主要依据;战略决策侧重于对组织长远发展方向和重大问题的决策;战术决策则是为实现战略目标而进行的具体决策。所以该决策是理性决策。

5、公文处理需按照以下程序进行:①草拟②签发③审核④发文。上述公文处理程序出现的先后顺序是()。

A.④③①②

B.③①④②

C.④②③①

D.①③②④

【答案】:D

【解析】公文处理的正确流程是先草拟公文,形成初步文稿,之后对草拟的公文进行审核,检查内容是否准确、规范等,审核通过后由相关负责人签发,最后才能进行发文操作,所以先后顺序是草拟、审核、签发、发文,即①③②④。

6、2021年春节档电影《你好,李焕英》票房大卖,该电影讲述了女儿在知晓母亲后来命运的情况下,努力改变母亲人生的故事,体现了人生奋斗中“子欲养而亲不待”的情感,引发了观众的共鸣。这部影片弘扬的是()。

A.社会公德

B.家庭美德

C.职业道德

D.个人品德

【答案】:B

【解析】该题主要考查对影片所弘扬道德类型的判断。《你好,李焕英》这部电影围绕女儿与母亲的情感展开,通过女儿力图改变母亲人生体现了“子欲养而亲不待”的情感,这种情感是基于家庭关系中的亲子之情。社会公德是指存在于社会群体中间的道德,是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的行为规范,主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等方面,与影片主题不符。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系,如医生的救死扶伤、教师的教书

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