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2026年河北省直及地市、县事业单位招聘考试（教育基础知识／教育基础理论）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、教育目的的主要属性包括（）。

A.国家意志、社会需求、个人发展

B.政治性、经济性、文化性

C.知识传授、能力培养、价值观塑造

D.统一性、层次性、多样性

2、下列教学原则中，强调直观性的是（）。

A.因材施教原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.差异化教学原则

3、德育过程中“长善救失”原则要求教师（）。

A.重视学生优点并纠正错误

B.完全以教师为中心

C.忽略学生个体差异

D.仅关注集体荣誉

4、教师专业发展阶段中，“专家型教师”对应的是（）。

A.新手阶段

B.熟练阶段

C.专家阶段

D.研究型阶段

5、以下属于螺旋式课程理论的是（）。

A.布鲁纳的结构主义课程

B.巴格莱的“生活即教育”

C.凯洛格的螺旋式课程

D.杜威的“做中学”

6、建构主义学习理论强调（）在学习中的作用。

A.教师指导

B.个体经验

C.标准化教材

D.严格考勤

7、形成性评价的主要目的是（）。

A.确定学生最终成绩

B.改善教学过程

C.提高升学率

D.选拔优秀学生

8、教师作为“学生发展的促进者”角色，最强调（）。

A.权威服从

B.民主参与

C.管理控制

D.被动接受

9、我国《义务教育法》规定，教师应遵循（）原则处理学业成绩评价。

A.量化为主

B.多元综合

C.公平公开

D.成绩导向

10、教育信息化“三全两高一大”战略中的“一大”指（）。

A.资源共建共享

B.现代教育体系构建

C.智慧校园建设

D.教师数字素养提升

11、教育目的的层次结构中，属于个体发展目标的是（）

A.社会主义现代化建设人才

B.学生道德品质培养

C.国家教育方针

D.学生个性发展需求

A.A

B.B

C.C

D.D

12、下列属于形成性评价的是（）

A.学期末统一考试

B.课堂随机提问

C.学生自评学习日志

D.毕业前综合能力测试

A.A

B.B

C.C

D.D

13、不愤不启，不悱不发出自（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

A.A

B.B

C.C

D.D

14、下列属于非正式教育形式的是（）

A.职业学校实训基地

B.社区老年大学

C.企业新型学徒制

D.义务教育学校

A.A

B.B

C.C

D.D

15、皮亚杰认知发展阶段中，儿童开始具备守恒概念的是（）

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁+）

A.A

B.B

C.C

D.D

16、因材施教的最佳实践案例是（）

A.分层作业设计

B.标准化考试

C.统一教学进度

D.教师集体备课

A.A

B.B

C.C

D.D

17、《义务教育法》规定义务教育年限为（）

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年

A.A

B.B

C.C

D.D

18、下列属于教育评价的硬指标是（）

A.学生作品集

B.教师教学反思

C.同伴互评记录

D.课堂参与度

A.A

B.B

C.C

D.D

19、最近发展区理论提出者是（）

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.斯金纳

A.A

B.B

C.C

D.D

20、教育心理学中先行组织者策略的作用是（）

A.激发学习动机

B.建立认知冲突

C.提供支架式引导

D.增加课堂趣味性

A.A

B.B

C.C

D.D

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，下列属于国家课程的是（）

A.综合实践活动

B.信息技术

C.体育

D.劳动教育

A.A和B

B.B和C

C.A和D

D.C和D

22、皮亚杰的认知发展理论中，儿童道德发展的阶段包括（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.A和C

B.B和D

C.A和D

D.C和D

23、下列属于