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2009高考英语复习课堂限时强化训练——完形填空(一)

（1）

几年前，在参加一个沟通课程时，我经历了一个非常不寻常的过程。老师让我们列出过去感到羞愧、

后悔或未完成的事情，并大声朗读这些列表。

这似乎是一个非常尴尬的过程，但总有人会自愿。然后老师要求我们找到方法去弥补他人，或者采取

一些行动来纠正任何错误行为。我在想这如何能改善我的沟通能力。

接着，坐在我旁边的一位男士举手并了他的故事：“在列时，起了高中的一件事。我成

长在一个小镇上。那里有一个我们孩子都不的警长。一天晚上，我和两个朋友决定捉弄他。”

喝了几杯啤酒后，我们爬上了心的高水塔，在水塔上用鲜红的油漆写下了：布朗警长是个

s.o.b.(畜生)。第二天，几乎全镇的人都看到了我们的杰作。两小时内，布朗警长就把我们叫到了。

们坦白了，但我撒了谎。没有人再发现这件事。”

“将近20年后，布朗警长的名字13出现在我的上。我甚至不知道他是否还14在世。上周末，我拨

打了家乡的查询，发现仍然有一个布朗的号码。我试着打了他的。几声15后，我听到‘喂？’

我说：‘布朗警长吗？’停顿了一下。‘是的。’‘我是·卡尔。’

‘知道这件事？’停顿了一下。‘我就知道！’他大声回答。我们大笑了一番，并进行了一

次16愉快的交谈。他最后说的话是：‘，我一直为你感到难过，因为你的朋友们都卸下了心头的重担，

而你却一直18背负着它。谢谢你打给我⋯⋯为了你自己的缘故。’

激励我在两年内完成了上的所有101项，我始终记得从这门课程中学到的一点：为过去的错

误不嫌晚20。

1.A.某事B.任何事C.D.任何人2.A.羞愧B.害怕C.确信D.自豪3.

A.私人的B.的C.有趣的D.有趣的4.A.愚蠢的B.礼貌的C.简单的D.

的

2009高考英语复习课堂限时强化训练——完形填空（一）

（1）

Severalyearsago,whileattendingacommunicationcourse,Iexperiencedamostunusualprocess.Theinstructor

askedustolist1inourpastthatwefelt2of,regretted,orincompleteaboutandreadourlistsaloud.

Thisseemedlikeavery3process,butthere’salwayssome4soulinthecrowdwhowill

volunteer.Theinstructorthen5thatwefindwaysto6people,ortakesomeactiontorightany

wrongdoings.Iwasseriouslywonderinghowthiscouldever7mycommunication.

Thenthemannexttomeraisedhishandandvolunteeredthisstory:“Makingmy8,Irememberedan