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2025年教师资格证《小学道德》模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.小学道德与法治课程的核心目标是（）。

A.掌握系统的法律条文

B.培养学生的道德判断能力和法治观念

C.提高学生的文化知识水平

D.发展学生的逻辑思维能力

2.“随风潜入夜，润物细无声”这句诗体现了德育的（）。

A.陶冶法

B.榜样法

C.说服法

D.锻炼法

3.在小学道德与法治教学中，教师引导学生通过角色扮演，体验不同身份的行为和感受，这主要运用了（）。

A.情境教学法

B.案例教学法

C.讨论教学法

D.实践教学法

4.根据小学儿童的年龄特点，进行道德教育时，应侧重于（）。

A.理论灌输和系统说教

B.情感体验和行为实践

C.高深的理论探讨

D.复杂的法律案例分析

5.“诚实守信”是小学道德教育的重要内容，其核心要求是（）。

A.说真话，不作弊

B.不偷窃，不欺骗

C.言行一致，信守承诺

D.尊重他人，不撒谎

6.我国《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责，保障未成年人的（）。

A.财产权益

B.受教育权

C.人身、财产和其他合法权益

D.劳动权

7.在课堂上，小明经常随意打断别人的发言，不尊重同学。教师对此恰当的处理方式是（）。

A.当众批评，责令道歉

B.私下批评，教育引导

C.忽略不计，任其发展

D.请家长配合，共同教育

8.道德与法治教学要贴近学生的生活实际，这是因为（）。

A.生活是道德与法治知识的唯一来源

B.小学生的认知水平决定了他们只能学习与生活相关的知识

C.联系生活有助于学生理解和应用所学知识，提高道德实践能力

D.生活实际比教材更生动有趣

9.培养学生的集体主义精神，首先要（）。

A.强调个人利益优先

B.培养学生的规则意识和服从精神

C.引导学生认识到个人与集体的关系

D.鼓励学生积极参与集体活动

10.在进行法治教育时，教师向学生讲解《交通安全法》的相关规定，并分析违反规定的后果，这主要体现了（）。

A.道德教化原则

B.惩罚与教育相结合原则

C.理论联系实际原则

D.长善救失原则

11.小学道德与法治课程中的“生命与安全”教育，不包括（）。

A.自我保护意识

B.交通安全知识

C.道德品质培养

D.网络安全常识

12.教师在道德与法治课上讲述英雄模范的故事，目的是（）。

A.激发学生的崇拜心理

B.引导学生学习榜样的优秀品质

C.扩大学生知识面

D.进行政治思想教育

13.“没有规矩，不成方圆”这句话强调了（）的重要性。

A.道德评价

B.法律规范

C.纪律规则

D.集体荣誉

14.当学生之间发生矛盾时，教师应引导学生（）。

A.通过武力解决

B.寻求家长帮助

C.友好协商，互相谅解

D.忽视矛盾，任其发展

15.根据学生的年龄特点和认知规律，小学道德与法治教育应注重（）。

A.理论的系统性和深度

B.活动的体验性和实践性

C.规则的严格性和强制性

D.知识的广博性和前沿性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。下列每小题备选项中，有两项或两项以上是最符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或漏选不得分。）

16.小学道德与法治课程的主要教学原则包括（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

E.道德说教原则

17.下列哪些行为体现了对他人的尊重？（）

A.上课时认真听讲，不随意打断老师

B.看到同学遇到困难主动伸出援手

C.拿到别人的东西及时归还

D.在公共场合大声喧哗

E.耐心倾听他人的意见

18.影响小学生品德形成发展的因素有（）。

A.家庭教育

B.学校教育