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2026江苏扬州市新业人力资源服务有限公司招聘劳务派遣制工作人员1人备考题库及参考答案详解.docx

2026江苏扬州市新业人力资源服务有限公司招聘劳务派遣制工作人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列体现了矛盾的主次方面的是()。

A.笨鸟先飞

B.擒贼先擒王

C.牵牛要牵牛鼻子

D.白璧微瑕,瑕不掩瑜

【答案】:D

【解析】本题主要考查对矛盾主次方面原理的理解,需要分析每个表述所体现的哲学原理,进而判断符合矛盾主次方面的选项。矛盾主次方面是指在一个矛盾中,处于支配地位、起主导作用的方面叫矛盾的主要方面;处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。笨鸟先飞体现的是充分发挥主观能动性,通过自身努力来弥补不足,与矛盾的主次方面无关。擒贼先擒王和牵牛要牵牛鼻子强调的是在复杂事物的发展过程中,要抓住主要矛盾。主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。白璧微瑕,瑕不掩瑜意思是洁白的美玉上有小斑点,但小斑点掩盖不了美玉的洁白,体现了矛盾的主次方面。洁白的美玉代表矛盾的主要方面,决定了事物的性质(即这块玉总体上是好的);小斑点代表矛盾的次要方面,虽然存在但不影响事物的主要性质。综上,体现矛盾主次方面的是白璧微瑕,瑕不掩瑜。

2、适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文的公文文种是()。

A.通知

B.通告

C.公告

D.通报

【答案】:A

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。所以适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文的公文文种是通知。

3、为真正扎根基层、服务群众,各地有很多做法值得借鉴,以下做法中不包括()。

A.始终运用专业化的语言,将各项成果传递给当地群众

B.做到心中始终装着人民,拜群众为师,虚心向群众求教

C.克服急功近利、好高骛远等理想信念“滑坡”的不良倾向,自觉扎牢“信念”之根

D.在实干下中掌握新知识,积累新经验,练就真本领

【答案】:A

【解析】为真正扎根基层、服务群众,需要具备正确的理念、作风和实践能力。做到心中装着人民,拜群众为师、虚心求教,体现了以人民为中心的发展思想,有助于深入了解群众需求,切实为群众解决问题;克服急功近利、好高骛远等不良倾向,扎牢“信念”之根,能保证基层工作者有坚定的理想信念和正确的价值追求,持之以恒地为基层事业奉献;在实干中掌握新知识、积累新经验、练就真本领,是做好基层工作的重要保障,能提升服务群众的能力和水平。而始终运用专业化的语言将各项成果传递给当地群众,可能会因语言专业性过强,导致群众难以理解,不利于与群众的有效沟通和信息传递,不符合扎根基层、服务群众应贴近群众、通俗易懂的要求。因此,不包括始终运用专业化的语言将各项成果传递给当地群众。

4、下列关于“函”的说法中,错误的是()。

A.函从行文方向上来说是平行文

B.函适用于机关内部商洽工作

C.函应一文一事

D.函可以用于请求批准和答复审批事项

【答案】:B

【解析】函是平行文,多用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。函具有单一性的特点,一般要求一文一事。而机关内部商洽工作通常不使用函这一文种,所以该说法错误。

5、凯恩斯萧条情况下的总供给曲线是_____。

A.垂直的

B.水平的

C.右上方倾斜的

D.向后弯曲的

【答案】:B

【解析】在凯恩斯萧条情况下,存在大量闲置资源,增加产量不会引起成本上升,价格也不会变动,此时总供给曲线是水平的,反映在既定价格水平下经济可无限增加供给。

6、公文相较于其他文书,其最大特点在于对受文者在法定时间和空间范围内具有强制性。这个特点指的是()。

A.公文具有传播知识性

B.公文具有查备的价值性

C.公文具有政治和政策性

D.公文具有法定的权威性

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对公文特点的理解。解题关键在于明确题干中所描述的“在法定的时间和空间内具有强制性”这一特点与各个选项的匹配度。在给定选项中,传播知识性强调公文能传递知识信息,这与题干中公文的强制性特点并无直接关联;查备的价值性侧重于公文在日后查阅、备案方面的作用,并非强调其强制性;政治和政策性突出公文体现的政治方向和政策要求,也和题干强调的强制性不相符。而法定的权威性表明公文是由法定机关或组织制发,代表着法定机关或组织的意志,在法定的时间和空间范围内,受文者必须严格遵守和执行,具有强制性,这与题干中公文的特点相契合。综上,正确答案应是具有法定的权威性。

7、有期徒刑是剥夺犯罪分子人身自由,强制其从事劳动,进行教

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