2026年西双版纳州勐腊县事业单位考核招聘急需紧缺人才备考题库（37人）（含答案详解）.docxVIP

2026年西双版纳州勐腊县事业单位考核招聘急需紧缺人才备考题库（37人）

第一部分单选题(50题)

1、为教育引导全校师生，西岭大学拟对热心公益的学生进行表彰，行文应使用（）。

A.决议

B.通告

C.意见

D.通报

【答案】：D

【解析】决议适用于会议讨论通过的重大决策事项，一般针对重要会议对重大问题作出的决定性意见，学校表彰热心公益学生并非会议讨论通过重大决策事项，不适合用决议。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，主要是告知公众遵守相关规定或知晓某些事情，并非用于表彰，所以不合适。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，侧重于对问题的分析和解决建议，与表彰学生这一行为不相符。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，学校表彰热心公益学生属于表彰先进的范畴，用通报行文是合适的。因此应选择通报。

2、凡是能够反映本机关工作活动、具有（）的办毕文件，均应列入立卷范围。

A.可重新判定价值

B.不能准确判定价值

C.查考利用价值

D.传递信息价值

【答案】：C

【解析】立卷是将办理完毕并具有查考保存价值的公文，依其在形成过程中的联系和一定规律组合成为保管单位——案卷的工作过程。具有查考利用价值是判断文件是否在立卷范围之列的重要依据。可重新判定价值并不能明确文件是否值得立卷；不能准确判定价值的文件无法确定是否应立卷；传递信息价值并非立卷的关键标准，很多传递过信息的文件可能并不具有长久的保存和查考意义。所以应选具有查考利用价值的办毕文件进行立卷。

3、下列关于社会主义市场经济中政府干预和调节经济的必要性，说法不正确的是（）。

A.市场机制的调节作用具有自发性、滞后性、短期性和不确定性

B.市场机制无法限制垄断

C.市场机制不能解决收入分配不公平的问题

D.市场机制提供的公共产品较少

【答案】：D

【解析】在社会主义市场经济中，政府干预和调节经济具有多方面的必要性。市场机制调节作用存在自发性、滞后性、短期性和不确定性等缺陷，这可能导致经济运行出现盲目性和不稳定，需要政府进行适当干预以引导经济平稳发展。同时，市场机制本身无法有效限制垄断行为，垄断会破坏市场的公平竞争环境，降低经济效率，损害消费者利益，所以政府必须出面进行反垄断监管。另外，市场机制在收入分配方面存在不足，不能自动解决收入分配不公平的问题，而过大的收入差距可能引发社会矛盾，影响社会稳定，因此政府需要通过再分配等手段来调节收入分配，促进社会公平。然而，公共产品具有非竞争性和非排他性的特点，这决定了市场机制在提供公共产品方面存在天然的不足，并非是提供较少的问题，而是市场机制难以有效提供公共产品，所以需要政府来承担提供公共产品的责任。综上，该题说法不正确的是关于市场机制提供公共产品较少的表述。

4、发文字号的位置应在（）。

A.主体，标题与主送机关之间，居中

B.版记，抄送机关与印发机关之间，居中

C.版头，红色分隔线以上，右侧

D.版头，红色分隔线以上、发文机关标志以下，居中

【答案】：D

【解析】发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，其位置是有明确规定的。主体部分标题与主送机关之间没有发文字号的固定位置，所以不是在该位置。版记主要是用于标注抄送机关、印发机关和印发日期等内容，发文字号不在版记中抄送机关与印发机关之间。版头部分发文字号不在红色分隔线以上右侧位置。发文字号应位于版头，处于红色分隔线以上、发文机关标志以下，且要居中排布。

5、下列属于下行文的是（）。

A.命令（令）

B.报告

C.请示

D.议案

【答案】：A

【解析】下行文是指上级机关对所属下级机关的发文。命令（令）是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文，通常是上级对下级发布，属于下行文。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，是上行文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文，属于上行文。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案，与下行文概念不符。所以在这些选项中属于下行文的是命令（令）。

6、为加强当地森林生态系统保护，严厉打击破坏野生动物资源的违法犯罪行为，XX市人民政府发文，宜采用的文种是（）。

A.公告

B.通报

C.命令(令)

D.通告

【答案】：D

【解析】该题的考查点在于不同公文文种的适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，重点在于告知国内外，而本题是XX市人民政府针对当地森林生态保护和打击破坏野生动物资源违法犯罪行为发文，并非面向国内外的重要事项宣告，所以不适合用公告。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要