2026广东中考：生物重点知识点总结.docVIP

2026广东中考：生物重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

第一部分：生物与生物圈

-生物的特征

-生物的生活需要营养，像绿色植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食获取营养。

-能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。比如人在呼吸时，空气进出肺部。

-能排出体内产生的废物，例如人可以通过出汗、排尿和呼气等方式排出废物。

-能对外界刺激作出反应，比如含羞草受到触碰时叶片会合拢。

-能生长和繁殖，种子萌发成幼苗，幼苗不断长大。

-生物都有遗传和变异的特性，龙生龙，凤生凤，体现的是遗传；一母生九子，连母十个样，说的是变异。

-除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

-生物与环境的关系

-环境对生物的影响：环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素如光、温度、水等，在沙漠中，水分稀少，植物的根系往往很发达，以吸收更多水分。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，例如七星瓢虫捕食蚜虫。

-生物对环境的适应和影响：生物必须适应环境才能生存，如骆驼刺根系发达适应干旱环境。生物也能影响环境，如蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力。

-生态系统

-定义：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，一片森林、一块农田都可以看作一个生态系统。

-组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。

-食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，许多食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，而且能量是逐级递减的。

-生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

第二部分：生物体的结构层次

-细胞是生命活动的基本单位

-显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察、收镜。在对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再调节反光镜，看到明亮的圆形视野。观察时，要先转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛要从侧面看着物镜，防止物镜压碎玻片标本。

-植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质进出）、细胞质（液态的，可以流动，加速细胞内外物质交换）、细胞核（含有遗传物质，是细胞的控制中心）、液泡（含有细胞液）、叶绿体（进行光合作用的场所）等。

-动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。

-细胞的生活：细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂肪、蛋白质等）。线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器，叶绿体将光能转变成化学能，线粒体将化学能释放出来供细胞利用。

-细胞怎样构成生物体

-细胞通过分裂产生新细胞。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

-动物体的结构层次：细胞分化形成不同的组织，人体有四种基本组织，即上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。组织进一步形成器官，不同的器官按照一定的次序结合在一起构成系统，人体有八大系统，八大系统协调配合，使人体成为一个统一的整体。

-植物体的结构层次：与动物体相比，植物体没有系统这一层次。植物有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

第三部分：生物圈中的绿色植物

-绿色植物的类群

-藻类植物：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，如衣藻、水绵等。

-苔藓植物：生活在阴湿的环境中，有茎和叶的分化，但没有输导组织，植株矮小，如葫芦藓等。苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。

-蕨类植物：有根、茎、叶的分化，而且有输导组织，如肾蕨等。古代的蕨类植物形成了现在的煤炭。

-种子植物：包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，如松、柏等；被子植物的种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群，如玉米、水稻等。

-被子植物的一生

-种子的萌发：种子萌发需要适宜的环境条件（一定的水分、充足的空气、适宜的温度）和自身条件（完整