2025年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库及完整答案【精选.docxVIP

2025年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库及完整答案【精选

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象包括哪些方面？()

A.教育与个体发展

B.教育与认知发展

C.教育与情感发展

D.以上都是

2.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.生理需求

D.教师的教学方法

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪一阶段是儿童从具体运算思维向形式运算思维过渡的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.教师期望效应又称罗森塔尔效应，它主要表现在以下哪个方面？()

A.教师对学生的期望会影响学生的学业成绩

B.教师对学生的期望会影响学生的情绪状态

C.教师对学生的期望会影响学生的社会交往

D.以上都是

5.以下哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并从中获得意义的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.观察学习理论

6.根据韦纳的归因理论，个体对自己的成败归因主要受以下哪种因素的影响？()

A.能力

B.努力程度

C.运气

D.任务难度

7.在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的参与度？()

A.严格的纪律管理

B.互动式教学

C.强制性的学习任务

D.忽视学生的个体差异

8.根据弗洛伊德的人格结构理论，以下哪个部分是人格中最为核心的部分？()

A.本我

B.我我

C.超我

D.自我

9.在课堂教学中，以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.案例分析法

10.在教育心理学中，以下哪个概念是指个体在特定情境下所表现出的行为模式？()

A.行为

B.行为模式

C.行为变化

D.行为反应

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会对学生的学习动机产生影响？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.同伴关系

E.学校政策

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童有哪些特点？()

A.能够进行逻辑推理

B.能够理解守恒原理

C.拥有中心化思维

D.能够使用符号进行思维

E.不能够理解抽象概念

13.以下哪些教学方法有助于提高学生的合作学习效果？()

A.小组讨论

B.合作项目

C.角色扮演

D.案例分析法

E.个体学习

14.教师在进行课堂管理时，以下哪些策略是有效的？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.鼓励学生自我管理

D.及时反馈与表扬

E.忽视不良行为

15.根据马斯洛的需要层次理论，以下哪些属于基本需要？()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算思维向形式运算思维过渡的阶段被称为______阶段。

17.教师期望效应，又称为______效应，是指教师对学生的期望可以影响学生的行为和学习成绩。

18.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格中最为核心的部分是______。

19.在马斯洛的需要层次理论中，位于最低层次的需要是______需要。

20.观察学习理论，又称______理论，认为学习是通过观察他人行为并从中获得意义的过程。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒原理。()

A.正确B.错误

22.教师期望效应只对学生的学习成绩有影响，对学生的情感状态没有影响。()

A.正确B.错误

23.在弗洛伊德的人格结构理论中，自我是人格中最原始的部分。()

A.正确B.错误

24.观察学习理论认为，个体通过直接操作环境中的刺激来学习新行为。()

A.正确B.错误

25.在马斯洛的需要层次理论中，尊重需要是位于生理需要和安全需要之后的第三层次的需要。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.请解释什么是自我效能感及其对学习的影响。

28.请描述如何运用强化原理来提高学生的学习动机。

29.请阐述教师如何通过课堂管理策略来促进学生