2026广西百色市事业单位公开招聘1563人备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026广西百色市事业单位公开招聘1563人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、①随着元朝之后文人画的兴起，偏重于追求“形似”的人物画遭遇冷落②作为中国最早成熟的绘画门类，人物画在画史发展中占据着举足轻重的位置③很多文人画家开始寄情于山水、留连于花鸟④于是，追求“得意忘形”的山水画、花鸟画成为文人们抒情达意、排解忧思的主要画题⑤早期的人物画具有极强的功能性，大多带有传神写照的要求、辅佐教化的意义、祭祀纪念的功能，偏重于绘画的记录性，讲求人物造型的准确生动⑥发展至唐代，人物画逐渐分科，肖像、仕女、道释、风俗、历史故事画等成为专门之学将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.②⑥③⑤④①

B.⑤⑥③①④②

C.②⑤⑥①③④

D.⑤⑥①⑧④②

【答案】：C

【解析】所有选项都是以②或⑤为首句，②句提出“人物画”这一话题，⑤句说明“人物画的功能”，按照逻辑顺序，应先讲②句再讲⑤句，所以可排除部分选项。②句后面接的是⑤句或⑥句，⑤句提到“早期的人物画”，⑥句提到“发展至唐代”，依据时间顺序可知，应先有⑤句再有⑥句，又可排除一些选项。综上，正确答案可确定。

2、下列不属于农业产业化经营基本特征的是（）。

A.生产专业化

B.经营一体化

C.社会化服务

D.平均化分配

【答案】：D

【解析】农业产业化经营是现代农业发展的重要模式，具有生产专业化、经营一体化、社会化服务等基本特征。生产专业化是指农业生产过程中，各生产环节按照专业分工的原则进行，有利于提高生产效率和产品质量；经营一体化是将农业生产、加工、销售等环节有机结合，形成完整的产业链，实现产加销、贸工农一体化经营，提高农业的综合效益；社会化服务是为农业生产提供全方位、多层次的服务，包括农资供应、技术推广、市场信息等，有助于提高农业生产的现代化水平和市场竞争力。而平均化分配不符合农业产业化经营的发展要求，它不利于调动生产者的积极性和创造性，无法有效促进农业资源的合理配置和农业经济的高效发展。因此，不属于农业产业化经营基本特征的是平均化分配。

3、当苹果价格上涨时，对于消费者而言，会倾向于多食用梨而减少苹果的消费，原因在于食用苹果的成本增加了。而对于果园园主来说，会增加种植和采收人员以提升苹果产量，因为苹果价格上涨能够增加收益。那么，在其他条件不变的情况下，苹果价格上升会影响（）。

A.供给增加

B.供给量增加

C.需求增加

D.需求量增加

【答案】：B

【解析】这道题主要考查供给和供给量、需求和需求量概念的区别。供给是指在一定时期内，生产者在各种可能的价格下愿意并且能够提供出售的该商品的数量，它强调的是生产者在不同价格水平下的生产意愿和能力的整体情况；供给量是指生产者在某一既定价格下愿意并且能够提供出售的某种商品的数量，它是具体价格对应的供给数量。需求是指在一定时期内，消费者在各种可能的价格水平下愿意并且能够购买的该商品的数量，它是消费者对于商品的整体购买意愿和能力；需求量是指消费者在某一既定价格下愿意并且能够购买的某种商品的数量。题目中提到苹果价格提高，果园园主增加种植和采收人员以提高产量，这是在其他条件不变的情况下，由于苹果价格这一单一因素上升，导致果园园主提供的苹果数量增加，这种在其他条件不变时，由商品自身价格变动引起的生产者提供商品数量的变动，属于供给量的变化。而需求和需求量都是针对消费者而言，本题主体是果园园主即生产者，并非消费者，所以与需求和需求量无关。同时，供给增加是除商品自身价格以外的其他因素变动引起的生产者愿意并且能够提供商品数量的增加，本题仅因价格上升导致产量增加，并非其他因素作用，不属于供给增加。因此，苹果价格上升，会影响供给量增加。

4、下列说法错误的是（）。

A.GDP和GNP都是流量概念

B.GDP是地域概念,GNP是国民概念

C.GDP和GNP都是以市场交换为基础

D.GDP和GNP是同一概念,没有区别

【答案】：D

【解析】GDP和GNP并非同一概念。GDP是地域概念，GNP是国民概念，二者都是流量概念且以市场交换为基础，所以说二者没区别的说法错误。

5、大庆油田于1959年被发现、1960年开始开发，截至目前已历经50年的发展。大庆油田规模庞大，然而在采油二厂，员工们却在一个百分点、一立方米水、一度电上精打细算。就以一立方米水为例，他们精细计算得出，如果每天每口注水井少注1吨无效水，一年就能少注水近百万吨。采油二厂的做法启示我们（）。

A.要用局部发展推动整体发展，因为局部功能大于整体功能

B.节能减排重在意识，一定条件下意识对物质起决定作用

C.实践是认识发展的动力，要发挥主观能动性获得感性认识

D.从日常生活小事做起，注重量的积累，为节能减排作贡献

【答案】：D

【解析】本题可从对题干核心内容