高中生借助地质学知识设计校园地质公园路线课题报告教学研究课题报告.docx

高中生借助地质学知识设计校园地质公园路线课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中生借助地质学知识设计校园地质公园路线课题报告教学研究开题报告

二、高中生借助地质学知识设计校园地质公园路线课题报告教学研究中期报告

三、高中生借助地质学知识设计校园地质公园路线课题报告教学研究结题报告

四、高中生借助地质学知识设计校园地质公园路线课题报告教学研究论文

高中生借助地质学知识设计校园地质公园路线课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当教育改革的浪潮席卷校园，核心素养的培养成为教育者与学习者的共同追求，地质学这门古老而充满活力的学科，正以独特的魅力走进中学课堂。新课标强调“在地化”学习与跨学科实践