初级汉语课程教学大纲.PDFVIP

复旦大学课程教学大纲

院系:国际文化交流学院日期:2020年5月4日

课程代码ICES110010.01

课程名称初级汉语

英文名称BasicChinese

学分数4周学时4授课语言汉语

课程性质□通识教育专项□核心课程□通识教育选修√大类基础□专业必修□专业选修□其他

1.初步掌握汉语最基础的核心词汇200个，语言点28个

2.能运用基础汉语完成6-8个日常学习、生活中的综合交际任务。

3.通过汉语学习，帮助学生提高其使用汉语进行专业学习的效率和技能。

4.促使学生了解自己在学习汉语中的难点和优势，克服汉语初学者普遍的畏难情

绪，促进自主学习和持续学习。

教学目的5.鼓励学生与老师、同学利用汉语在课上与课下与不同国籍、文化的人开展积极、友

好地互动协商。

6.支持学习者从汉语学习延伸到对中国文化、中国政治、经济等更广泛的中国问

题的理解，从而对不同文化有更大包容性。

7.充分利用混合课程特点，促使学生合理安排自己的学习任务，规划自己的学习

目标，针对自己的学习困难，探索合适的学习策略。

本课程针对初级汉语学习者，旨在通过线上线下混合课程的形式，将语言知识讲授

与操练；语言能力培养与交际技能训练结合起来，提高学习者基本的汉语交际能力。

在线上部分，要求学生通过超星平台自主学习词汇、掌握基本语言点、理解口头与

基本内容书面交际话语、完成各项自测练习等方式，熟悉学习目标和内容，把握核心知识点，

简介培养自主学习能力，为线下语言运用和拓展做好充分准备。

在线下部分，要求学生通过参与各种形式的口头或书面的协商互动活动，反思、巩

固线上学习的知识；运用汉语知识操练语言技能；在技能操练中拓展汉语交际能力，

提升合作与交流意识，为课后真实语境中的汉语使用打下扎实基础。

基本要求:

每周线下课之前，需要完成对应的线上课程学习和练习，超过5次（包括5次）没有按时完成，

将不予参加考试。

按时参加线下课学习，超过5次（包括）缺席，将不予参加考试。

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授课方式:线上、线下混合课程。周二为线下课程，周四为线上课程。

线上以讲授、练习语言知识为主，

线下以操练、拓展交际任务为主。

主讲教师简介:

陈钰：国际文化交流学院汉语教师

联系方式：chenyu1006@

教学团队成员

姓名性别职称院系在教学中承担的职责

陈钰女讲师国际文化交流学院主讲

教学内容安排(共计18周，含考试周；建议具体到每周或每节课教学内容):

第一周：第一课课程与学习介绍

第二周：第二课词语、语法讲练

第三周：第二课课文、拓展

第四周：第三课词语、语法讲练

第五周：第三课课文、拓展

第六周：第四课词语、语法讲练

第七周第四课课文、拓展

第八周：第五课词语、语法讲练

第九周：第五课课文、拓展

第十周：第六课词语、语法讲练

第十一周：第六课课文、拓展

第十二周：第七课词语、语法讲练

第十三周：第七课课文、拓展

第十四周：课内演说

第十五周：考试

课内外讨论或练习、实践、体验等环节设计：

课内将安排一周一次跨文化主题的讨论，引导学生关注当代中国，运用汉语展开相关讨论

课外暂不安排。

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如需配备助教，注明助教工作内容：

考核和评价方式（提供学