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2026年甘肃省兰州市安宁区人民医院招聘编外医务工作人员备考题库精编答案详解.docx

2026年甘肃省兰州市安宁区人民医院招聘编外医务工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一则请示的理由表述如下:“本单位近期发生两起专业设备重大安全事故,现有30台同型号设备正在运行,存在严重安全隐患”。该语句逻辑不通,应修改为()。

A.本单位接连发生两起专业设备重大安全事故,目前仍有30台同型号设备在运行,存在严重安全隐患

B.本单位虽然发生两起专业设备重大安全事故,但是目前30台同型号设备在运行,存在严重安全隐患

C.本单位即使发生两起专业设备重大安全事故,目前30台同型号设备却在运行,存在严重安全隐患

D.本单位不仅发生两起专业设备重大安全事故,而且目前30台同型号设备在运行,存在严重安全隐患

【答案】:A

【解析】原句“本单位近期发生两起专业设备重大安全事故,现运行有30台同型号设备,存在严重安全隐患”逻辑不连贯,没有清晰表明前后情况的关联。修改后的句子应逻辑清晰、表达流畅且准确传达意思。“接连发生”准确体现了事故发生的连续性;“目前仍有30台同型号设备在运行”明确了设备当前的运行状态;“存在严重安全隐患”说明了现状可能带来的后果,整个句子逻辑清晰合理。“虽然……但是……”表示转折关系,此处前后并非转折逻辑;“即使……却……”关联词搭配不当,且逻辑也不合理;“不仅……而且……”一般用于递进关系,原句并非这种逻辑关系。因此应将原句修改为“本单位接连发生两起专业设备重大安全事故,目前仍有30台同型号设备在运行,存在严重安全隐患”。

2、被世人尊称为“现代经济学之父”的是()。

A.亚当·斯密

B.卡尔·马克思

C.大卫·李嘉图

D.庇古

【答案】:A

【解析】本题可根据各位经济学家的主要贡献和地位来判断谁被世人尊称为“现代经济学之父”。亚当·斯密是英国著名经济学家,他于1776年出版了《国民财富的性质和原因的研究》(简称《国富论》),这部著作是现代经济学的开山之作,它系统地阐述了劳动价值论和分工理论等重要经济理论,为现代经济学的发展奠定了基础,因此亚当·斯密被世人尊称为“现代经济学之父”。卡尔·马克思是伟大的思想家、政治家、革命家、社会学家、哲学家,马克思的主要贡献是创立了马克思主义政治经济学,揭示了资本主义社会的经济规律和内在矛盾,为无产阶级革命提供了理论基础,但并非“现代经济学之父”。大卫·李嘉图是英国古典政治经济学的主要代表之一,他发展了亚当·斯密的经济理论,提出了比较优势理论等重要观点,但他也没有“现代经济学之父”这一称号。庇古是英国经济学家,福利经济学的创始人,他主要研究福利经济学领域,对福利经济学的发展做出了重要贡献,同样不是“现代经济学之父”。综上,正确答案为亚当·斯密。

3、某政府部门针对某一领域的问题提出了合理且具有建设性的建议与措施,但需经上级机关批准并由上级机关协助实施,应采用的文种是()。

A.请示

B.呈报性报告

C.呈转性报告

D.通知

【答案】:A

【解析】所描述的情况需要向上级机关请求批准并期望上级机关帮助施行建议和措施。请示适用于向上级请求指示、批准,符合这种需要上级批准并协助施行的情况。呈报性报告主要是向上级汇报工作、反映情况,不侧重于请求批准和协助施行。呈转性报告是职能部门就开展和推动某方面工作提出的意见或建议,呈送上级机关,经上级机关批转有关方面遵照执行,重点在批转执行而非单纯的批准和协助施行。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,并非用于向上级请求批准。所以应采用请示这一文种。

4、下列不属于赠与人可以撤销赠与的情况是()。

A.受赠人道德品行败坏

B.受赠人与赠与人有抚养义务而不履行

C.受赠人不履行赠与合同约定的义务

D.受赠人严重侵害赠与人或者赠与人近亲属的合法权益

【答案】:A

【解析】这道题考查的是赠与人可撤销赠与的法定情形。依据《中华人民共和国民法典》规定,赠与人在受赠人有特定行为时可撤销赠与,具体包括:受赠人对赠与人或赠与人近亲属有严重侵害合法权益的行为;受赠人与赠与人存在抚养义务却不履行;受赠人不履行赠与合同约定的义务。而受赠人道德品行败坏不属于赠与人可以撤销赠与的法定情况。所以本题应选择描述道德品行方面的表述对应的选项。

5、2019年10月11-12日,“国际生态环境新技术大会”在南京举办,本次大会的主题是()。

A.“汇集全球技术,服务环境治理现代化”

B.“提升环保技术,推动标准化生态环保”

C.“增强综合执法,助力生态环境新治理”

D.“增强服务意识,制定环境治理解决方案”

【答案】:A

【解析】2019年10月11-12日,“2019国际生态环境新技术大会”在南京举办,该大会主题为汇集全球技术,服务环境治理现代化,其符合此大会聚焦新技术交流、推

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