汉语基础教学课件.pptVIP

汉语基础教学课件

第一章：汉语拼音与发音基础

汉语拼音简介汉语拼音是一种将汉字发音用拉丁字母标注的系统，由中国语言学家在20世纪50年代创立。它是学习汉语发音的重要工具，也是世界通用的汉语音标系统。拼音系统组成汉语拼音由声母、韵母和声调三部分组成，共有23个声母，24个韵母，4个声调学习意义掌握拼音是汉语学习的第一步，能帮助正确发音和阅读标注了拼音的汉字

声母示范声母是音节的开头部分，相当于辅音。正确发音声母是说好汉语的基础。1唇音声母b(不送气)-爸爸bàbap(送气)-朋友péngyoum(鼻音)-妈妈māmaf(擦音)-飞机fēijī2舌尖音声母d(不送气)-大dàt(送气)-他tān(鼻音)-你nǐl(边音)-老师lǎoshī3舌根音声母g(不送气)-哥哥gēgek(送气)-看kành(擦音)-好hǎo

韵母示范韵母是音节的主体部分，相当于元音。汉语韵母共有24个，分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。单韵母a-妈māo-波bōe-鹅éi-丝sīu-路lùü-绿lǜ复韵母ai-爱àiei-飞fēiao-好hǎoou-猴hóuie-叶yèüe-月yuè鼻韵母an-山shānen-人rénin-心xīnun-春chūnang-方fāngeng-风fēng学习韵母时，注意口型的变化和舌头的位置。单韵母是基础，复韵母和鼻韵母是在单韵母基础上的延伸。发音技巧：ü发音时嘴唇要撮圆复韵母要注意音的连贯过渡

四声调练习声调是汉语的重要特点，同样的音节配上不同的声调会表达完全不同的意思。掌握声调对于准确表达和理解汉语至关重要。第一声（阴平）音高维持在一个较高的水平，平稳不变例：mā（妈）、gū（姑）、shī（诗）第二声（阳平）音调从中等高度向上升例：má（麻）、gú（孤）、shí（十）第三声（上声）音调先降低再上升例：mǎ（马）、gǔ（古）、shǐ（史）第四声（去声）音调从高处迅速降低例：mà（骂）、gù（故）、shì（是）练习建议：先练习单个音节的四声变化，如：mā,má,mǎ,mà再练习不同音节相同声调，如：mā,bā,tā,nā

拼音拼读练习拼读是将声母、韵母和声调组合起来发音的过程。通过系统的拼读练习，可以巩固发音基础，为进一步的汉语学习打下坚实基础。1单音节拼读bā(八)、mā(妈)、dī(低)、lǜ(绿)练习方法：先发声母，再发韵母，最后连起来按照声调发音2双音节拼读dōngxi(东西)、měiguó(美国)、nǐhǎo(你好)、xièxie(谢谢)注意音节间的连读和声调变化3短句拼读Wǒshìxuésheng.(我是学生。)Nǐhǎoma?(你好吗？)注意语调和节奏的掌握拼读小技巧配合手势辅助记忆声调：第一声水平手势，第二声向上手势，第三声先下后上手势，第四声向下手势。

拼音声调图示声调是汉语的灵魂，正确的声调能使您的汉语更加地道。下面是四声调的直观图示，配色区分帮助您更好地理解和记忆。55第一声词汇量如：妈(mā)、飞(fēi)、天(tiān)35第二声词汇量如：来(lái)、学(xué)、钱(qián)40第三声词汇量如：我(wǒ)、好(hǎo)、小(xiǎo)70第四声词汇量如：是(shì)、不(bù)、大(dà)在日常交流中，第一声和第四声使用频率最高，掌握好这两个声调尤为重要。第三声在实际发音中，当它位于非句末位置时，常常发生变调现象，这需要在实践中加以注意。

第二章：日常交流基础句型掌握基础句型是进行有效沟通的关键。本章我们将学习最常用的汉语句型，包括问候、自我介绍、提问和回答等，帮助您快速建立起进行简单交流的能力。

自我介绍自我介绍是社交场合中最基本的交流内容。掌握这些句型，可以帮助您顺利开始一段汉语对话。1询问姓名你叫什么名字？(nǐjiàoshénmemíngzi?)我叫王明。(wǒjiàoWángMíng.)2询问年龄你多大了？(nǐduōdàle?)我二十岁。(wǒèrshísuì.)3询问国籍你是哪国人？(nǐshìnǎguórén?)我是美国人。(wǒshìměiguórén.)4询问职业你做什么工作？(nǐzuòshénmegōngzuò?)我是老师。(wǒshìlǎoshī.)在中国文化中，姓名的顺序是姓在前，名在后。例如王明中，王是姓，明是名。自我介绍时，可以按照中国习惯，也可以按照您国家的习惯说明。

问候与回应日常问候是人际交往的第一步。以下是最常用的汉语问候语及其回应方式，掌握这些表达可