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2026广东惠州市博罗县中小企业发展事务中心招聘编外人员1人备考题库及参考答案详解一套.docx

2026广东惠州市博罗县中小企业发展事务中心招聘编外人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、继“微博”之后,“微信”逐渐成为政府与群众沟通交流的平台,被人们亲切地称为“指尖上的政民对话”。政务微信的开通()。

A.扩大了公民基本民主权利

B.开辟了群众政治参与的新途径

C.创新了政府社会管理的新模式

D.提高了政府管理水平

【答案】:C

【解析】政务微信的开通,是政府借助新的平台与群众进行沟通交流。公民的基本民主权利是由宪法和法律规定的,政务微信的开通并不会扩大这些权利。开辟群众政治参与新途径,一般是指全新的参与政治活动的方式,而政务微信主要是在已有的政民沟通基础上利用新工具,并非开辟了全新的政治参与途径。它创新了政府社会管理的新模式,通过微信平台,政府能更便捷地与群众互动,及时了解群众需求,调整管理策略,改进管理方式,这体现了管理模式的创新。但仅开通政务微信,并不一定能直接提高政府管理水平,管理水平的提高还涉及到政府工作人员的能力、管理机制等多方面因素。所以政务微信的开通创新了政府社会管理的新模式。

2、单位犯罪:指公司、企业、事业单位、机关、团体,为本单位谋取利益,经单位决策机构或由负责人员决定而以单位名义实施的危害社会、依法应受刑罚处罚的行为。以下属于单位犯罪的是()。

A.某牛奶生产企业负责人决定将过期牛奶掺进鲜牛奶中包装出售,获利五十余万元后发生食物中毒事件被人揭发出来

B.某企业财务伪造公司印章签单,欠下巨额债务之后准备逃逸,最后锒铛入狱

C.某公司负责人李某以公司名义将当年巨额年终利润以红利方式分发给下属

D.某公司业务员陈某冒用公司总经理名义实施诈骗,并在一个月内将十余万元赃款挥霍一光

【答案】:A

【解析】“单位犯罪”的定义要点有:①主体是单位;②为本单位谋取利益;③单位决策机构或单位负责人决定;④以单位名义实施;⑤危害社会。有一个例子,牛奶生产企业负责人的决定代表本单位,其掺假行为在为本单位牟利的同时严重危害社会,符合上述定义。存在一些情况不属于单位犯罪,比如主体是个人的情况,不符合要点①;还有不是为本单位谋取利益的情况,不符合要点②。

3、广义的财政挤出效应包括()。

A.赤字挤出效应和公债挤出效应

B.赤字挤出效应和投资挤出效应

C.公债挤出效应和投资挤出效应

D.公招挤出效应和信用挤出效应

【答案】:A

【解析】广义的财政挤出效应包括赤字挤出效应和公债挤出效应。赤字挤出效应是指政府为了弥补财政赤字而增加支出或减少税收时,会导致市场上的资金需求增加,从而使利率上升,私人投资和消费受到抑制。公债挤出效应是指政府发行公债来筹集资金时,会减少民间部门可用于投资和消费的资金,进而对私人投资和消费产生挤出作用。而投资挤出效应并不是广义财政挤出效应的包含内容;选项中“公招挤出效应”表述有误,不存在该概念,信用挤出效应也不在广义财政挤出效应涵盖范围内。所以本题应选赤字挤出效应和公债挤出效应。

4、在对现存事物的肯定理解中同时包含对其否定的理解,也就是对现存事物必然灭亡的理解。这是一种()。

A.唯物辩证法的观点

B.相对主义诡辩论的观点

C.激变论的观点

D.庸俗进化论的观点

【答案】:A

【解析】该题考查对不同哲学观点的理解。题干体现的观点强调在对现存事物的肯定理解中包含否定理解,认识到现存事物的必然灭亡,这是一种全面、辩证看待事物的观点。唯物辩证法认为世界是普遍联系和永恒发展的,事物内部包含着肯定和否定两个方面,肯定方面维持事物的存在,否定方面促使事物走向灭亡,事物是在肯定和否定的对立统一中不断发展变化的,题干观点与唯物辩证法的这种辩证思维相符。相对主义诡辩论是片面夸大事物的相对性,否认事物的相对静止,抹杀事物之间的界限,从而否定事物的确定性和客观性,题干观点并非是这种片面夸大相对性的表现。激变论只承认质变,否认量变,把事物的发展看作是毫无连续性的突然变化,题干观点并非强调这种突然的质变。庸俗进化论则只承认事物的量变,否认事物的质变,把事物的发展仅仅归结为数量的增减和场所的变更,与题干中对现存事物的肯定与否定的辩证理解不同。所以题干体现的是唯物辩证法的观点。

5、下列关于孔子的说法,正确的是()。

A.著作《论语》,记录本人及弟子言行

B.在教育学上的贡献是打破公学,创办私学

C.“罢黜百家,独尊儒术”使其一跃成为当时名家

D.核心思想是“仁政”,提出“兼爱非攻”

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对孔子相关知识的掌握。以下对各选项进行分析:《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录,并非孔子本人著作,所以该项表述错误。孔子在教育方面的重要贡献之一就是打破了官府对教育的垄断,创办私学,主张“有教无类”,让更多人有接受教育的机会,该项表述正确。“

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