第三单元名著导读《儒林外史》教学设计++2025—2026学年统编版语文九年级下册.docx

第三单元名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读教学设计-2025—2026学年统编版语文九年级下册

课题

第三单元名著导读《儒林外史》——讽刺作品的阅读（统编版九年级下册）

课时安排

2课时（每课时45分钟，可结合课外阅读延伸）

授课年级

九年级下册

学情分析

九年级学生已具备基础的名著阅读与文学鉴赏能力，能梳理小说情节、分析人物形象，但对讽刺文学的特质把握不足。普遍存在解读误区：仅聚焦趣味情节，难以识别深层讽刺内涵；对“婉而多讽”的艺术手法理解肤浅，无法精准体会夸张、对比、白描等讽刺技巧的妙处；对作品批判科举制度、呼唤真性情的主旨挖掘不深，缺乏对时代背景与文本价值的关联思考。需通过情节梳理、技