第三单元写作《布局谋篇》教学设计++2025—2026学年统编版语文九年级下册.docx

第三单元写作《布局谋篇》教学设计-2025—2026学年统编版语文九年级下册

课题

第三单元写作：《布局谋篇》

课时安排

2课时（每课时45分钟）

授课年级

九年级下册

学情分析

九年级学生已具备基础写作框架搭建能力，但在布局谋篇上仍存在明显短板：结构模式化，记叙文多沿用线性叙事，议论文局限于固定框架；脉络不清晰，过渡衔接生硬，段落逻辑混乱；详略失当，重点内容笔墨不足；对结构与主旨的关联认知模糊，忽视结构对主旨的强化作用。通过本单元《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》等文本学习，学生已积累了“层层递进”“先抑后扬”等结构技巧，需将这些技巧转化为写作能力，突破结构瓶颈。

教材分析

《布局谋篇》是第三