洋务运动学案：目标、内容与评价.pdfVIP

第6课洋务学案

（一）学习目标：

1、通过独立思考和小组合作设计表格制作洋务派创办的工业和民用工业。

2、通过史论结合、小组合作探究来评价洋务。

（二）使用说明及学法指导：

1、养成良好的阅读习惯，在上圈点勾画重要语句，在处做好批注。

2、认真研究学案，独立思考，限时6分钟自主完成；规范书写；小组合作探究，

答疑解惑。

3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。

（三）自测：

1、背景：

2、洋务派代表人物：

3、时间：

：

4、前期近代

洋务工业

运动

：

5、后期

近代

民用

工业

结果：

6、评价目的：

性质：

积极意义：

（四）小组合作探究：

（1）洋务的主要内容：

第一小组：组：

组员合作完成洋务派创办近代工业和简表。

观察课文和小字内容，以课文小字资料突出对安庆内军械所等企业的介

绍，如涉及企业规模、生产产品、特点、作用影响类的知识。

第二小组：企业家组：

组员合作完成洋务派创办近代民用工业简表。

观察PPT及阅读课文小字，以课文小字资料突出对轮船等民用企业的

介绍。

第三大组：观察组。要求是：介绍洋务派在海防方面的措施。

第四小组：科技人才组：突出京师同文馆、詹天佑、京张铁路的介绍。

洋务派的教育举措有哪些具体做法？

（2）关于洋务的评价：

①、什么标志着洋务的？

②、洋务为什么没有使富强起来？

③、洋务对社会的发展有什么积极意义？

（五）课堂演练：

1.曾说：“（在）讲重工业，不能忘了张之洞”。这主要指张之洞创办

了()

A.江南制造B．福州船

C．大生纱厂D．汉阳铁厂

2．洋务在“求富”下创办的近代工业是（）

A．安庆内军械所B．江南制造

C．轮船D．福州船

3．自己曾经这样自嘲：“一个