2026四川乐山市沙湾区就业创业促进中心发布就业见习岗位223人备考题库（第一批）及答案详解（新）.docxVIP

2026四川乐山市沙湾区就业创业促进中心发布就业见习岗位223人备考题库（第一批）

第一部分单选题(50题)

1、以下哪种疫苗的使用量最大？（）

A.乙肝疫苗

B.鼠疫疫苗

C.麻疹疫苗

D.流感疫苗

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同疫苗使用量的相关知识。在各类疫苗中，流感疫苗使用量最大。乙肝疫苗主要用于预防乙型肝炎，虽然接种人群较为广泛，但主要是针对新生儿以及特定高危人群进行接种。鼠疫疫苗主要用于预防鼠疫，由于鼠疫在现代社会发病率极低，其使用范围相对狭窄，使用量也较少。麻疹疫苗主要用于预防麻疹，儿童是主要接种对象，其使用量在整体上不如流感疫苗。而流感具有高传染性和季节性流行的特点，每年都会在一定范围内传播，为了预防流感，大量人群会选择接种流感疫苗，包括儿童、老人、医护人员等易感人群，所以流感疫苗使用量最大。

2、行政监督最根本的特征（）。

A.民主监督

B.依法监督

C.立法监督

D.公正监督

【答案】：B

【解析】行政监督是指各类监督主体依法对国家行政机关及其工作人员的行政行为所实施的监督活动。依法监督是确保行政监督合法、有效、规范进行的基础，是行政监督最根本的特征。民主监督强调的是公民等主体参与监督体现民主性；立法监督主要是立法机关对行政机关的监督；公正监督侧重于监督过程和结果的公平公正。所以最符合行政监督最根本特征的是依法监督。

3、二十四节气中（）是反映自然界气温变化且温差较大的重要节令。

A.冬至

B.大暑

C.白露

D.小满

【答案】：C

【解析】该题主要考查对二十四节气特点的了解。需要判断哪个节气是反映自然界气温变化且温差较大的节令。冬至时，太阳直射南回归线，北半球各地白昼最短、黑夜最长，是一年中最冷时段的开始，主要体现的是寒冷程度，并非突出温差大这一特点。大暑处于夏季，是一年中最热的时期，此时气温高但温差相对较小。白露是秋季的第三个节气，此时天气逐渐转凉，昼夜温差开始明显增大，是反映自然界气温变化且温差较大的重要节令。小满反映的是降雨量大的气候特征，意味着进入大幅降水的雨季，雨水开始增多，与气温变化及温差大的特点无关。所以正确答案为白露。

4、下列公文类型中，可以多向（即“上行、下行、平行”）行文的是（）。

A.意见

B.报告

C.决定

D.答复

【答案】：A

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，它可以上行，呈送上级机关；可以下行，指导下级机关工作；也可以平行，向不相隶属机关提出参考意见等，具有多向行文的特点。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问，属于上行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，是下行文。答复并非法定公文文种。所以可以多向行文的是意见。

5、老师为激发和保持学生学习动机，开展一系列学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，但意料之外的是，学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能，又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐形功能

【答案】：D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能，正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能，显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，这是符合老师开展活动预期的积极结果，属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的，且是不利于学生发展的消极影响，属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能。

6、“丝绸之路”的形成与下列哪一事件联系密切（）

A.楚汉之争

B.昭君出塞

C.文成公主入藏

D.张骞通西域

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及事件的时间、背景和影响等，分析与“丝绸之路”形成的关联。楚汉之争是秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺政权而进行的一场大规模战争，主要发生在中原地区，其核心是争夺天下统治权，与“丝绸之路”沟通中外的贸易与文化交流线路的形成并无直接关联。昭君出塞是指汉元帝时，王昭君远嫁匈奴呼韩邪单于，这一事件主要是为了加强汉朝与匈奴之间的友好关系，促进民族融合，重点在于汉匈之间的政治与民族交往，并非“丝绸之路”形成的关键因素。文成公主入藏是唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，此举加强了唐朝与吐蕃之间的友好往来和文化交流，推动了西藏地区的发展，但主要是在唐朝与吐蕃这一特定