Unit 7 Films 语法Grammar 让步、结果与目的状语从句（学生版）.docxVIP

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让步、结果与目的状语从句

（时间：60分钟，满分：100分）

一、although和though引导的让步状语从句

解释：

让步状语从句使用though或although来引导，表示与主句相对立的情况或条件。这种从句常常放在句首或句尾，用逗号与主句分开。让步状语从句中的动词通常使用陈述语序。

示例：

1.Thoughitwasraining,theystillwentouttoplay.（虽然下雨，他们仍然出去玩。）

2.Althoughheisyoung,hespeaksfluentEnglish.（虽然他年轻，但他英语说得很流利。）

3.Shepassedtheexam,thoughshedidntstudymuch.（她考试及格了，尽管她没怎么学习。）

注意事项：

1.让步状语从句中的谓语动词要使用陈述语序，而不是疑问句或祈使句的语序。

2.主句和从句之间要使用逗号进行分隔。

though和although只能引导状语从句，不能引导主语从句或宾语从句。

3.通过使用though或although引导的让步状语从句，我们可以在表达中引入对比或转折的关系，使句子更加丰富和灵活。在使用时需要注意语序和标点符号的正确运用，以确保句子结构的准确性和流畅性。

二、so...that...和such...that...引导的结果状语从句

（1）结果状语从句用来补充说明主句动作发生所带来的结果。

Itwassodarkthathecouldntseeanything. 天太黑了，以至于他什么也看不见。

Shegotsuchashockthatshedroppedtheglass. 她大吃一惊，以至于把玻璃杯掉在了地上。

so…that和such…hat的意思均为“如此……以至于”，两者中that都引导结果状语从句。so…that结构中的so为副词，后面跟形容词或副词；such…that中的such为限定词，后面接名词（名词前可以有形容词修饰）或名词词组。即：

so+adj./adv+that从句

a/an+adj.+可数名词单数

such adj.+可数名词复数 that从句

adj.+不可数名词

Hebecamesoangrythathecouldntspeak. 他变得很生气，以至于说不出话来。

HewalkssofastthatIcantfollowhim. 他走得如此快以至于我跟不上他。

ItissuchaninterestingbookthatIwanttoreaditagain.

它是如此有趣的一本书以至于我想再读一遍。

TheyaresuchnicepeoplethatIcantforgetthemforever.

他们是如此好的人以至于我永远忘不了他们。

【拓展】so+adj.+a/an+可数名词单数+that…=such+a/an+adj.+可数名词单数+that…

Sheissogoodateacherthatweallloveher.=Sheissuchagoodteacherthatweallloveher 她是一位如此好的老师，以至于我们都爱跑。

三、sothat引导的目的状语从句

（1）目的状语从句用以说明主句动作发生的目的。

IgotupearlysothatIcouldcatchtheearlybus.

我早起床，以便能赶上早班公共汽车。

ThelittleboysavedeverycoinsothathecouldbuyhismotherapresentonMothersDay.

这个小男孩积攒每一分钱，为了能在母亲节给他母亲买一件礼物。

（2）sothat意为“以便，为了”，常用来引导表示目的的状语从句，可以与inorderthat换用；从句谓语中常含有may/might，can/could，should，would等情态动词；主从句间连接紧凑，没有逗号相隔。

IspendmoretimelearningEnglisheverydaysothat(=inorderthat)Icanmakegreaterprogressthisyear. 为了今年取得更大进步，我每天用更多的时间学