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课外实践考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.观察植物生长应选择（）。

A.塑料制品B.透明容器C.金属容器

2.调查社区环境问题，首先要（）。

A.制定计划B.实地考察C.整理资料

3.户外拓展中，遇到河流较宽时应（）。

A.直接游过去B.寻找桥梁或渡口C.冒险趟水过河

4.种植蔬菜前，对种子进行浸泡主要是为了（）。

A.清洗种子B.促进发芽C.消灭害虫

5.参观博物馆时，应（）。

A.大声喧哗B.随意触摸展品C.遵守参观规则

6.野外辨别方向，晚上可以借助（）。

A.太阳B.北极星C.河流

7.进行手工制作时，工具使用完毕应（）。

A.随意摆放B.归位放好C.交给别人

8.社会调查中，收集数据的方法不包括（）。

A.问卷调查B.查阅文献C.凭空想象

9.环保实践活动中，以下不可回收的是（）。

A.废纸B.电池C.塑料瓶

10.野外露营选择营地时，应避开（）。

A.开阔地B.山谷C.树林边缘

答案：1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.课外实践活动的形式有（）。

A.参观访问B.实验探究C.社会调查

2.种植植物需要考虑的因素有（）。

A.土壤B.光照C.水分

3.户外安全注意事项包括（）。

A.提前了解天气B.带好必要装备C.不擅自离队

4.手工制作可以锻炼（）。

A.动手能力B.创新思维C.审美能力

5.社区服务活动可以（）。

A.增强社会责任感B.提高人际交往能力C.改善社区环境

6.野外识别植物时，可以通过（）。

A.观察外形B.闻气味C.品尝味道

7.环保行动包括（）。

A.垃圾分类B.节约用水C.植树造林

8.调查校园生物种类，需要（）。

A.记录生物名称B.描述生物特征C.确定生物数量

9.参加科技活动能（）。

A.了解科技前沿B.培养科学精神C.提高动手能力

10.户外摄影时，要注意（）。

A.构图B.光线C.拍摄角度

答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.AB7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.课外实践活动只能在学校内进行。（）

2.种植植物时，浇越多水越好。（）

3.野外遇到危险时，要保持冷静。（）

4.手工制作只要按照步骤做，不需要创新。（）

5.社会调查结束后，不用整理数据。（）

6.参观科技馆时，可以随意操作展品。（）

7.环保就是不乱扔垃圾。（）

8.户外露营时，帐篷可以随意搭建。（）

9.观察动物行为时，要尽量不打扰它们。（）

10.参加课外实践活动能提高综合素质。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述野外迷路后的应对方法。

先保持冷静，回忆走过路线。可通过观察太阳、北极星等辨别方向，也可顺着河流找有人烟处。留下明显求救信号，等待救援。

2.种植花卉有哪些基本步骤？

先选好合适种子或花苗，准备好疏松透气土壤。将种子播种或花苗移栽到土壤，浇适量水，放置在有适当光照处，定期施肥、修剪。

3.社会调查的主要步骤有哪些？

确定调查主题，制定调查计划，采用合适方法收集数据，对数据整理分析，最后撰写调查报告。

4.环保实践活动有什么意义？

能提高环保意识，让人们认识环境问题。通过实际行动改善环境，培养责任感，促进可持续发展。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论参加课外实践活动对学习的帮助。

能将理论知识用于实践，加深理解。锻炼观察、思考和解决问题能力，提高学习兴趣和主动性，拓宽知识面，提升综合素质。

2.谈谈在社区服务中可能遇到的困难及解决办法。

可能遇居民不配合、工作繁重等问题。可加强沟通宣传，争取理解支持；合理安排工作，提高效率，必要时寻求他人帮助。

3.分析户外拓展对个人成长的影响。

能增强体质，培养坚韧意志和团队合作精神。提高应对困难和危险的能力，让人更独立自信，还可放松身心，缓