2026年甘肃民族师范学院招聘博士研究生82人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2026年甘肃民族师范学院招聘博士研究生82人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、俗话说“化干戈为玉帛”，其中“干戈”指的是（）。

A.武器

B.野草

C.破布

D.羊毛

【答案】：A

【解析】该题考查对俗语中特定词语含义的理解。“化干戈为玉帛”出自《淮南子·原道训》，原句“昔者夏鲧作三仞之城，诸侯背之，海外有狡心。禹知天下之叛也，乃坏城平池，散财物，焚甲兵，施之以德，海外宾服，四夷纳职，合诸侯于涂山，执玉帛者万国。”干和戈是古代常用兵器，干指盾牌，戈是类似矛的兵器，二者常连用代指战争或争斗。野草、破布、羊毛与“干戈”所指代的含义并无关联。所以“干戈”指的是武器。

2、在管理人员选聘过程中，收集相关信息之后应开展的工作是（）。

A.进行职位分析

B.确定选聘计划

C.测试与筛选

D.发布招聘信息

【答案】：C

【解析】在管理人员选聘中，收集相关信息之后，应该进行的下一步工作是测试与筛选。在整个选聘流程中，首先要进行职位分析，明确岗位的职责、要求等；接着确定选聘计划，规划选聘的规模、时间等；之后收集相关信息，这些信息可能来自应聘者的简历等；收集完信息后就是对这些信息进行测试与筛选，以挑选出符合要求的人员；最后再发布招聘信息，吸引合适的人来应聘。所以收集相关信息后应开展的工作是测试与筛选。

3、通常在对员工进行绩效评价时，需要选取员工工作态度、工作业绩等多方面的指标，这是因为绩效具有（）。

A.综合性

B.动态性

C.多维性

D.多因性

【答案】：C

【解析】绩效具有多因性、多维性与动态性的特点。多因性指绩效的优劣不是取决于单一的因素，而是受技能、激励、环境与机会等多种主客观因素的影响；多维性指绩效需要从多个维度或方面去分析与评价；动态性指员工的绩效会随着时间的推移而发生变化。题目中强调对员工进行绩效评价时要选取工作态度和工作业绩等多方面指标，体现的是绩效需要从多个维度来衡量，所以体现了绩效的多维性。而综合性并非绩效的典型特点。动态性侧重于绩效随时间的变化情况，题目未体现这一点；多因性强调影响绩效的因素众多，与题目强调从多方面指标评价员工绩效的重点不同。

4、抗日战争时期，以（）为根据地的“运河支队”“铁道游击队”等革命武装，创造了许多可歌可泣的英雄业绩，一曲《弹起我心爱的土琵琶》唱响大江南北。

A.微山湖

B.鄱阳湖

C.洞庭湖

D.太湖

【答案】：A

【解析】抗日战争时期，微山湖地区活跃着“运河支队”“铁道游击队”等革命武装。这些武装力量以微山湖为根据地，凭借当地的地理环境和群众基础，与日军展开了艰苦卓绝的斗争，创造了许多可歌可泣的英雄业绩，而《弹起我心爱的土琵琶》正是反映铁道游击队战斗生活的歌曲，唱响了大江南北。鄱阳湖位于江西北部，是中国第一大淡水湖，在抗日战争时期并非“运河支队”“铁道游击队”等武装力量的根据地。洞庭湖处于湖南北部，是长江流域重要的调蓄湖泊，它也不是相关革命武装的根据地。太湖位于长江三角洲的南缘，是中国五大淡水湖之一，同样不是“运河支队”“铁道游击队”开展活动的根据地。所以正确答案应是微山湖。

5、从人们可感知突发事件造成的人员伤亡损失到事件无法继续造成明显损失的阶段是突发公共事件的（）。

A.潜伏期

B.高潮期

C.缓解期

D.消退期

【答案】：B

【解析】突发公共事件有潜伏期、高潮期、缓解期和消退期等阶段。潜伏期是事件的隐患逐渐积聚、尚未爆发的时期，这个阶段还未造成人员的明显损失。高潮期是指突发事件的影响达到顶峰，危害和损失最为严重的阶段。缓解期是从人们可感知突发事件造成的人员物力损失到事件无法继续造成明显损失的阶段，在这个阶段，事件的影响开始逐渐减轻，各种应对措施开始发挥作用，损失的增长趋势得到控制。消退期则是事件的影响基本结束，各项恢复工作逐步开展的阶段。所以该题答案对应缓解期。

6、上述公文属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.泛行文

【答案】：A

【解析】本题需要判断公文所属的行文方向类型，关键在于明确各种行文方向的定义和特点，然后结合公文实际情况进行分析。上行文是下级机关向上级机关的行文，比如请示、报告等。如果该公文是由下级单位发给上级单位，为了请求指示、汇报工作等，则属于上行文。下行文是上级机关向下级机关的行文，像命令、决定、批复等。要是公文是上级单位对下级单位发布的指示、安排工作等内容，就属于下行文。平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文，例如函。当发文机关和收文机关处于同一级别或者没有隶属关系，相互之间进行商洽工作、询问和答复问题时，使用的就是平行文。泛行文是可以上行、下行或者平行，向社会或特定范围发布的公文，如公告、通告等。若公文的发布范围广泛，面向社会大众或者特定的较大范围群体，就属于泛行文。可题目