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2026山东菏泽国花学校小学初中部教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、收件人收到文件后，在公文投递单上签字的程序称为（）。

A.签收

B.登记

C.签发

D.注办

【答案】：A

【解析】该题是询问收件人收到文件后在对方公文投递单上签字这一程序的名称。收件人在收到文件后，在公文投递单上签字的行为表示其确认收到该文件，这一程序就叫做签收。登记是对文件进行记录等操作；签发是指发文机关领导人对文稿审定后批注发文意见并签署自己名字的过程；注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况。所以答案是签收。

2、水可根据外部形势变化不断调整自身策略并改变形状，且每一种独特的“形状”都具备其存在的合理性。现代企业如同水一般，有着自身独特的“形状”。企业若想实现持久发展，就应学习“随弯就势”的生存之道。这说明（）。

A.正确的经营战略决定企业发展的成败

B.诚实经营是企业立足市场的关键所在

C.企业要以市场为导向不断调整自己

D.企业要以经济效益为目标

【答案】：C

【解析】文段将水随外部形势变化改变策略和形状与现代企业作类比，强调企业要取得持久发展需“随弯就势”，也就是企业要根据外部形势变化不断调整自身。正确的经营战略对企业发展固然重要，但文段重点并非强调经营战略决定企业成败；诚实经营是企业立足市场的重要因素，但题干未涉及诚实经营相关内容；文段着重体现企业要依据外部变化调整自己，以市场为导向不断调整自身符合“随弯就势”的意思；以经济效益为目标并非题干强调的重点。所以正确的理解是企业要以市场为导向不断调整自己。

3、国家发展各类教育设施，扫除文盲，针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、（）方面的教育，鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】：B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育，并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能，有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量，推动各行业的发展，与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识；思想教育侧重于价值观、意识形态等方面；人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这几个方面并非该条规定所明确提及的教育内容。所以本题正确内容为对劳动者进行业务教育。

4、客车司机甲在高速公路行驶时，发现前方发生一起车祸后停车，致使车上一名乘客受轻伤。司机的这一紧急刹车行为，在刑法上应如何定性？（）

A.正当防卫

B.紧急避险

C.合法行为

D.自助行为

【答案】：B

【解析】本题可依据各行为的定义来分析客车司机紧急刹车这一行为的性质。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。本题中并不存在不法侵害的情形，所以紧急刹车的行为不属于正当防卫。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。在本题情境中，客车司机在高速公路上行驶时发现前方发生车祸，为了避免与前方事故车辆发生碰撞等危险，不得已采取停车刹车的行为，符合紧急避险的构成要件，即面临正在发生的危险，且采取的行为是不得已而为之。合法行为通常是指符合法律规定、不违反法律强制性规定的行为。虽然司机紧急刹车的目的是为了避免危险，但合法行为的概念过于宽泛，不能准确体现该行为在刑法上的性质特点，相比之下，紧急避险更能准确概括本题情形。自助行为是指权利人受到不法侵害之后，为保全或者恢复自己的权利，在情势紧迫而不能及时请求国家机关予以救助的情况下，依靠自己的力量，对他人的财产或自由施加扣押、拘束或其他相应措施的行为。本题中不存在权利人需要保全或恢复自身权利，对他人财产或自由施加措施的情况，所以不属于自助行为。综上，司机紧急刹车的行为在刑法上应定性为紧急避险。

5、青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区，工作人员在原本光秃秃的沙石地上铺设了大面积太阳能光伏板，并结合当地土壤、水质条件，于光伏板下种植高原生态作物。光伏板定期清洗后，下渗的水为作物生长提供保障，使得光伏板下植被生长繁茂，羊群在其间穿梭。当地通过这一举措，实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”局面。这一做法体现了（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】：B

【解析】该题考查的是对事物联系、主观能动性、自然规律以及物质存在方式等哲学原理在实际事例中的应用理解。在青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区，人们铺设太阳能