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2025上半年教资笔试幼儿《综合素质》练习题及参考答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡上）

1.幼儿园教师李老师在组织户外游戏时，发现小杰总是独自站在角落。李老师最合适的做法是

A.立即把小杰拉到集体中，要求他参与游戏

B.先观察小杰的情绪与兴趣，再决定是否介入

C.告诉其他孩子主动邀请小杰，培养同伴互助

D.记录行为后回班集体批评小杰不合群

【答案】B

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿“能通过数数比较两组物体的多少”的典型年龄是

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

【答案】B

3.下列关于幼儿教师职业角色的表述，不符合新时代教育理念的是

A.幼儿活动的支持者

B.幼儿行为的控制者

C.幼儿经验的拓展者

D.幼儿家庭的合作者

【答案】B

4.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人实施家庭暴力的，可以依法

A.撤销其继承权

B.撤销其监护权

C.追究其民事责任

D.追究其行政责任

【答案】B

5.教师在布置“春天”主题墙时，将幼儿拍摄的油菜花照片、记录的蝌蚪成长图、亲子收集的风筝实物同时呈现，体现了环境创设的

A.安全性原则

B.开放性原则

C.丰富性原则

D.经济性原则

【答案】C

6.幼儿园安排家长开放日，要求家长必须穿统一服装参加，这种做法

A.有利于形成品牌效应

B.有利于家长管理

C.侵犯了家长的人格权

D.体现了园所规范

【答案】C

7.下列对幼儿游戏特点的描述，正确的是

A.游戏目的性强，追求外在结果

B.游戏内容脱离生活经验

C.游戏过程充满假想与创造

D.游戏规则固定不可更改

【答案】C

8.教师带领幼儿观察雨后蜗牛，鼓励幼儿猜测“蜗牛爬过彩纸是否会留下颜色”，这主要培养

A.观察技能

B.分类能力

C.科学探究能力

D.动手操作能力

【答案】C

9.下列关于幼儿园课程资源的说法，错误的是

A.社区超市可作为课程资源

B.家长职业可作为课程资源

C.动画片是唯一电子资源

D.教师特长也是课程资源

【答案】C

10.教师与幼儿谈话时使用“请”“谢谢”“可以吗”等礼貌用语，体现了教师

A.语言规范

B.语言策略

C.语言修养

D.语言游戏

【答案】C

11.幼儿在玩积木时反复搭建“高楼”又推倒，教师恰当的支持方式是

A.提供图纸让幼儿按图搭建

B.告诉幼儿高楼不能推倒

C.提问“高楼为什么会倒”并共同寻找答案

D.转移幼儿注意力到安静区

【答案】C

12.《幼儿园教师专业标准（试行）》提出，教师应“坚持实践、反思、再实践、再反思”，这体现的专业发展途径是

A.行动研究

B.校本培训

C.师徒结对

D.在职进修

【答案】A

13.下列关于幼儿攻击行为的矫正，符合班杜拉社会学习理论的是

A.惩罚攻击行为

B.奖励亲社会行为

C.隔离攻击者

D.忽视攻击行为

【答案】B

14.教师发现幼儿午餐严重挑食，首先应

A.通知家长立即接回

B.记录挑食种类与量

C.当众批评挑食行为

D.强制吃完所有饭菜

【答案】B

15.幼儿园组织“跳蚤市场”活动，主要发展幼儿的

A.数概念与交往能力

B.大肌肉动作

C.阅读兴趣

D.艺术表现力

【答案】A

16.下列做法最能体现“尊重幼儿个体差异”的是

A.统一教学进度

B.统一评价标准

C.提供多层次操作材料

D.统一晨间律动动作

【答案】C

17.教师为培养幼儿良好睡眠习惯，适宜的做法是

A.午睡时播放摇滚音乐

B.要求幼儿闭眼不许动

C.睡前讲激烈冒险故事

D.固定睡前安静阅读环节

【答案】D

18.依据《教师法》，教师对学校处理决定不服的，可以

A.向教育局提出申诉

B.直接提起行政诉讼

C.拒绝执行处理决定

D.向纪委举报

【答案】A

19.幼儿把“飞机”说成“灰机”，教师回应“对，天上飞的飞机”，这种回应策略属于

A.扩充

B.纠正

C.重述

D.示范

【答案】C

20.下列关于幼小衔接的表述，正确的是

A.提前教授小学内容

B.取消游