2026学年上海市文来中学（高中）教师招聘备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2026学年上海市文来中学（高中）教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于法人的是（）。

A.公民个人

B.农村承包经营户

C.个体工商户

D.学校

【答案】：D

【解析】法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。公民个人是自然人，并非组织，不具备法人资格。农村承包经营户是农村集体经济组织的成员在法律允许的范围内，按照承包合同规定从事商品经营的形式，它不是法人，而是一种特殊的民事主体形式。个体工商户是指在法律允许的范围内，依法经核准登记，从事工商业经营的自然人或家庭，同样不是法人。学校属于事业单位法人，是依法成立、有自己的名称、组织机构和场所，有必要的财产或者经费，能够独立承担民事责任的组织，具有法人资格。所以该题的正确答案是学校。

2、家住新疆S县的八旬老人周某，其儿子长期在重庆P区工作，且生前未尽孝。周某在重病期间，将自己的房产口头赠与了多年来如亲人般无微不至照顾自己的邻居张某，并有两个以上见证人。老人去世后，儿子前来要求继承老人房产，由此引发遗产继承纠纷，邻居张某将老人的儿子告上法庭。根据该案例，下列分析正确的是（）。

A.周某的儿子作为继承人，有权继承老人的遗产

B.周某的遗产赠与口说无凭，小张无法获得老人的财产

C.周某所立的口头赠与有效，小张有权获得赠与房产

D.小张与老人之间没有血缘关系，无法继承老人的财产

【答案】：C

【解析】首先，关于遗产继承和赠与问题，需要依据《中华人民共和国民法典》等相关法律法规来判断。自然人可以依照法律规定立遗嘱处分个人财产，可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人。案例中周某在重病期间将自己的房产口头赠与邻居张某，并有两个以上的见证人。口头形式的赠与在符合一定条件下是具有法律效力的。根据法律规定，遗嘱人在危急情况下，可以立口头遗嘱。口头遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。对于周某儿子，虽然他是法定继承人，但法定继承人的继承权利可能会因被继承人的合法处分行为而受到影响。在本案例中，周某通过合法的口头赠与方式将房产处分给了张某，所以儿子并不当然有权继承该房产。关于口头赠与是否有效，只要满足有两个以上无利害关系的见证人等法定条件，该口头赠与就是有效的，并非口说无凭，因此张某有权获得赠与的房产。小张获得房产是基于周某的赠与，并非继承。继承是指按照法律规定或遗嘱指定，由继承人接受被继承人的财产等。而赠与是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人。所以不能用是否有血缘关系来判断小张能否获得该房产。综上所述，周某所立的口头赠与有效，张某有权获得赠与房产。

3、一双鞋子价值80斤大米，这说明了（）。

A.具有不同使用价值的产品必须要交换

B.两者都是具体劳动的产品

C.两者具有相等的价值量才能交换

D.它们都具有价值

【答案】：C

【解析】商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换，两种商品能够进行交换，是因为它们耗费了等量的无差别的人类劳动，即具有相等的价值量。一双鞋子和80斤大米能够进行交换，说明两者具有相等的价值量，才具备交换的基础。不同使用价值的产品并非必须要交换，交换是基于人们的需求和商品的价值等多方面因素，并非必然发生。所以不能因为它们能交换就得出具有不同使用价值的产品必须要交换这一结论。虽然鞋子和大米都是具体劳动的产品，但这并不是它们能够交换的本质原因，具体劳动生产出不同的使用价值，而交换的关键在于价值量的对等。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，说它们都具有价值只是表述了商品的一个基本属性，但没有揭示出它们能按“一双鞋子换80斤大米”这种数量关系进行交换的原因。综上，一双鞋子80斤大米这种交换说明了两者具有相等的价值量才能交换。

4、我国的环境标准体系分为六类两级，其中“六类”不包括（）。

A.国家环境标准

B.污染物排放标准

C.环境基础标准

D.环保仪器设备标准

【答案】：A

【解析】我国的环境标准体系分为六类两级。其中，“六类”具体包括环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、环境方法标准、环境标准物质标准和环保仪器设备标准。“两级”指国家环境标准和地方环境标准。而题目问的“六类”中不包括的内容，国家环境标准属于“两级”范畴，并非“六类”，所以正确答案是国家环境标准。

5、组织文化的核心和主体是（）。

A.制度层

B.物质层

C.精神层

D.组织架构

【答案】：C

【解析】组织文化由物质层、制度层和精神层三个层次构成。物质层是组织文化的表层部分，是形成制度层和精神层的条件；制度层是组织文化的中间层，主要是指对组织及其成员行为产生约束影响的规范性部分；精神层是组织文化的核心和主体，它是组织文化的灵魂，是形成物质层和制度层的基础和原因，集中体现了组织文化的核心