2026天津职业技术师范大学第三批招聘方案(高技能人才岗位)2人备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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  • 2026-02-05 发布于河南
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2026天津职业技术师范大学第三批招聘方案(高技能人才岗位)2人备考题库及答案详解(最新).docx

2026天津职业技术师范大学第三批招聘方案(高技能人才岗位)2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个普通鸡蛋的重量大约为多少克?()

A.5

B.15

C.50

D.500

【答案】:C

【解析】本题可根据生活常识,对每个选项进行分析判断。一个普通鸡蛋的重量通常在50克左右。5克的重量非常轻,远远低于普通鸡蛋的实际重量,不符合常理。15克相较于正常鸡蛋重量也明显偏轻,不是一个普通鸡蛋的常见重量。500克相当于1斤,远远超过了一个普通鸡蛋的重量,通常多个鸡蛋才可能达到这个重量。因此,一个普通的鸡蛋的重量大约为50克。

2、在刑罚里,短期剥夺犯罪分子人身自由,就近执行且实行劳动改造的是()。

A.管制

B.拘役

C.有期徒刑

D.无期徒刑

【答案】:B

【解析】管制并不剥夺犯罪分子的人身自由,而是限制其一定自由,在公安机关管束和群众监督下进行改造;拘役是短期剥夺犯罪分子人身自由,并就近实行强制劳动改造的刑罚方法,符合题目中短期剥夺人身自由、就近执行并实行劳动改造的描述;有期徒刑是在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由,并监禁于一定场所;无期徒刑是剥夺犯罪分子终身自由,并强制劳动改造。故正确答案是短期剥夺犯罪分子人身自由,就近执行并实行劳动改造的刑罚是拘役。

3、随着社会主义核心价值体系建设的推进,“最美妈妈”“最美司机”“最美教师”“最美警察”等“最美人物”不断涌现。他们不仅影响全国、感动全社会,还为构筑道德城墙、建设精神家园注入了强大力量。这表明()。

A.②④

B.①③

C.①④

D.②③

【答案】:D

【解析】社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观,并非弘扬时代精神,所以题干中①的表述错误。“最美人物”等先进模范的涌现影响全国、感动全社会,且为构筑道德城墙、建设精神家园注入强大力量,这体现了社会主义先进文化建设具有重要的社会意义,同时也表明先进模范人物对社会主义思想道德建设具有示范作用,故②③表述正确。社会主义思想道德建设的根本任务是培育“四有”公民,而不是传承传统美德,且传承传统美德并非社会主义思想道德建设的根本出路,④表述错误。因此正确表述为②③。

4、“彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬓。”描写的是我国()传统节日

A.七夕节

B.重阳节

C.端午节

D.中秋节

【答案】:C

【解析】该题目围绕诗句所描写的传统节日展开考查,解题关键在于理解诗句含义并结合各传统节日习俗进行判断。诗句“彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬓”描述的是用五彩丝线缠绕在手臂上,佩戴驱邪符箓的情景。在我国传统节日中,端午节有佩戴五彩线、悬挂符箓等习俗,这些习俗意在祈福辟邪、驱瘟防疫。七夕节主要是庆祝牛郎织女相会,习俗多与乞巧相关,比如穿针乞巧等,与诗句所描绘情景不符。重阳节的习俗通常有登高、赏菊、插茱萸等,重点在于表达对老人的祝福和对健康长寿的祈愿,与诗句内容不契合。中秋节则以赏月、吃月饼为主要习俗,象征着团圆,和诗句中的描写没有关联。综上,该诗句描写的是端午节。

5、2022年10月23日,由我国自主设计建造的亚洲最大重型自航绞吸船“()”正式投入连云港港赣榆港区10万吨级航道建设。

A.天空号

B.天马号

C.天鲲号

D.天鹏浩

【答案】:C

【解析】2022年10月23日投入连云港港赣榆港区航道建设的亚洲最大重型自航绞吸船是天鲲号,它由我国自主设计建造,所以应选此船。

6、我国的《英雄烈士()法》自2018年5月1日起施行。

A.保护

B.纪念

C.缅怀

D.悼念

【答案】:A

【解析】我国于2018年5月1日起施行的是《中华人民共和国英雄烈士保护法》。这部法律旨在加强对英雄烈士的保护,维护社会公共利益,传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神。“保护”更能体现该法的核心主旨与主要功能。而“纪念”侧重于通过特定方式追忆英雄烈士;“缅怀”强调对逝者的深情追思;“悼念”主要是对死者表示哀痛、追念,这三个词均不能准确体现该法律在维护英雄烈士权益、规范相关行为等方面的全面保护作用。所以此处应填“保护”。

7、在抗日战争时期,八路军在武器装备、后勤补给和单兵作战能力方面均逊于日军,但八路军集体作战英勇无畏、内部团结紧密,常常能对数量数倍于己的日军部队给予致命打击。这说明()。

A.整体的所有属性存在于部分之中

B.整体的功能与部分无关

C.整体的功能可以大于各部分功能之和

D.整体的功能等于各部分功能之和

【答案】:C

【解析】本题可依据整体与部分的辩证关系原理来分析题干内容。整体与部分是相互联系、相互影响的,整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化

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