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初中德育工作计划(2篇)

初中德育工作计划一

指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实《中小学德育工作指南》，坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。结合初中生身心发展特点和认知规律，培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感，为学生的全面发展和终身幸福奠定坚实基础。

工作目标

1.培养学生具有爱国主义、集体主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.引导学生遵守社会公德、学校规章制度，养成良好的行为习惯和学习习惯。

3.增强学生的自我管理能力、团队合作能力和社会适应能力，培养学生的创新精神和实践能力。

4.加强心理健康教育，提高学生的心理素质，帮助学生克服青春期的心理问题，保持积极乐观的心态。

5.营造良好的校园文化氛围，形成和谐、文明、向上的校园风气。

工作内容与措施

常规德育工作

1.加强班级管理

完善班级管理制度，明确班级干部职责，定期召开班干部会议，培养班干部的组织管理能力。

建立健全班级量化考核制度，对学生的学习、纪律、卫生等方面进行全面考核，每周进行总结评比，表彰优秀个人和小组。

加强对学生的日常行为规范教育，通过主题班会、晨会等形式，对学生进行《中学生守则》《中学生日常行为规范》的学习和教育，培养学生良好的行为习惯。

2.开展主题教育活动

每月确定一个主题，如爱国主义教育、文明礼仪教育、安全教育、法制教育等，开展形式多样的主题教育活动。

利用重要节日、纪念日，如教师节、国庆节、元旦等，开展相应的庆祝活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。

结合学校实际，开展读书活动、科技活动、文体活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

3.加强家校联系

定期召开家长会，向家长汇报学生的学习、生活情况，听取家长的意见和建议，共同做好学生的教育工作。

建立家长微信群或QQ群，及时与家长沟通学生的情况，加强家校之间的联系和沟通。

组织家长开放日活动，邀请家长走进校园，了解学校的教育教学工作，增进家长对学校的信任和支持。

心理健康教育

1.开设心理健康教育课程

按照课程标准，每周开设一节心理健康教育课，系统地向学生传授心理健康知识和技能。

结合学生的实际情况，选择合适的教学内容和教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，提高心理健康教育课的实效性。

2.开展心理咨询服务

设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。

开通心理咨询热线和电子邮箱，方便学生随时咨询心理问题。

定期对学生进行心理健康测评，建立学生心理健康档案，及时发现和干预学生的心理问题。

3.加强心理健康教育宣传

利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传心理健康知识，提高学生的心理健康意识。

举办心理健康教育讲座、心理健康知识竞赛等活动，普及心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围。

法制安全教育

1.开展法制教育活动

邀请法制副校长到学校作法制报告，向学生宣传法律法规知识，增强学生的法制意识。

开展法制教育主题班会、法制手抄报比赛等活动，让学生在活动中学习法律法规知识，提高学生的法律素养。

加强对学生的纪律教育，引导学生遵守学校的规章制度，养成良好的行为习惯。

2.加强安全教育工作

开展安全教育主题班会、安全演练等活动，向学生传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识和技能，提高学生的安全意识和自我保护能力。

加强校园安全管理，定期对校园设施设备进行检查和维护，及时消除安全隐患。

加强对学生的校外活动管理，要求学生遵守社会公德和交通规则，确保学生的校外活动安全。

校园文化建设

1.优化校园环境

加强校园绿化、美化、净化工作，营造整洁、美观、舒适的校园环境。

建设文化长廊、宣传栏、雕塑等文化设施，营造浓厚的文化氛围。

开展班级文化建设活动，鼓励学生自主设计班级文化，营造积极向上的班级文化氛围。

2.开展校园文化活动

举办校园文化艺术节、体育节、科技节等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

开展社团活动，如文学社、书法社、绘画社、音乐社等，为学生提供展示自我的平台。

组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调查等，让学生在实践中锻炼自己，提高自己的社会责任感和实践能力。

工作安排

第一学期

1.九月

制定德育工作计划，明确本学期的工作目标和任务。

开展“开学第一课”活动，对学生进行入学教育和安全教育。

组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，开展行为规范养成教育。

召开家长会，加强家校联系。

2.十月

开展爱国主义教育活动，庆祝国庆节。

组织学生参加社会实践活动，如参观爱国主义教育基地等。

开展心理健康教育讲座，提高学生的心理健康意识。

进行班级量化考核总结评比，表彰优秀个人和小组。

3.十一月

开展法制教育活动，邀请法制副校长作