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小学数学公式定理定义大全

数学，这门基础学科，其严谨性与逻辑性从小学阶段便已开始逐步构建。掌握好基本的公式、定理和定义，如同为孩子们打开数学世界大门的钥匙，不仅能帮助他们顺利解决各类数学问题，更能培养其逻辑思维与空间想象能力。这份大全旨在系统梳理小学数学阶段核心的知识点，力求表述精准、条理清晰，希望能成为同学们学习路上的得力助手。

一、数与代数

（一）数的认识

1.整数：像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为整数。整数包括正整数、零和负整数。

2.自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4，…所表示的数。自然数是整数的一部分，通常情况下，我们所说的自然数不包括负整数，即指0和正整数。

3.计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。

4.数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

5.数的整除：

*整除：整数a除以整数b(b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。

*因数和倍数：如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（或a的约数）。倍数和因数是相互依存的。

*2、3、5的倍数的特征：

*个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。

*一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。

*个位上是0或5的数，都能被5整除。

*奇数和偶数：能被2整除的数叫做偶数（0也是偶数）。不能被2整除的数叫做奇数。

*质数（素数）和合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1不是质数也不是合数。

*最大公因数和最小公倍数：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。

6.小数：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位、两位、三位……，原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，原来的数就缩小10倍、100倍、1000倍……

7.分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)

*真分数、假分数和带分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。由整数（不包括0）和真分数合成的数叫做带分数。

8.百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用%来表示。百分数是一种特殊的分数，它的分母固定为100，分子可以是整数、小数。

（二）数的运算

1.四则运算的意义：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。

*减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。减法是加法的逆运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。一个数和小数相乘，可以看作是求这个数的十分之几、百分之几……是多少。一个数和分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除法是乘法的逆运算。

2.四则运算的法则：

*整数加减法：相同数位对齐，从低位算起，加法中满几十就向前一位进几；减法中不够减时，就从前一位退一当几十。

*小数加减法：小数点对齐（即相同数位对齐），按整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

*分数加减法：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减；异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。注意：结果能约分的要约成最简分数。

*整数乘法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来。

*小数乘法：按整数乘法的法则算