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高考染色体组题目及答案

一、选择题（每题5分）

1.下列关于染色体组的说法，正确的是（）

A.一个染色体组就是一条染色体

B.二倍体生物的体细胞中只有一个染色体组

C.一个染色体组中不含同源染色体

D.所有生物的染色体组数量都是偶数

2.果蝇的体细胞中有8条染色体，则其生殖细胞中的染色体组数为（）

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

3.下列关于单倍体的叙述，错误的是（）

A.单倍体生物的体细胞中只含有一个染色体组

B.单倍体生物不一定是一倍体

C.单倍体生物通常高度不育

D.通过花药离体培养可获得单倍体植株

4.普通小麦是六倍体体，其体细胞中有42条染色体，则其一个染色体组中含有（）

A.7条染色体

B.14条染色体

C.21条染色体

D.42条染色体

5.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）

A.染色体结构变异和基因突变都属于染色体变异

B.染色体数目变异包括整倍体变异和非整倍体变异

C.基因突变是染色体结构变异的一种形式

D.染色体变异可以通过显微镜直接观察到

6.下列哪种生物的体细胞中可能含有三个染色体组（）

A.玉米（2n=20）

B.普通小麦（2n=42）

C.香蕉（3n=33）

D.人类（2n=46）

7.下列关于多倍体的叙述，错误的是（）

A.多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物

B.多倍体通常比二倍体个体大，生长发育缓慢

C.多倍体可以通过低温诱导或秋水仙素处理获得

D.多倍体植物通常具有果实大、种子多等特点

8.下列关于染色体组数目的说法，正确的是（）

A.同一物种的不同个体，染色体组数目一定相同

B.生物的染色体组数目与其进化程度有关

C.染色体组数目越多的生物，其适应性越强

D.所有生物的染色体组数目都是恒定的

9.下列关于单倍体育种的叙述，正确的是（）

A.单倍体育种是指通过花药离体培养获得单倍体植株的过程

B.单倍体育种可以明显缩短育种年限

C.单倍体育种得到的植株都是可育的

D.单倍体育种不需要人工诱导染色体加倍

10.下列哪种情况下，生物体的染色体数目可能加倍（）

A.DNA复制后

B.有丝分裂后期

C.减数分裂第一次分裂后期

D.受精作用过程中

二、填空题（每空3分）

1.一个染色体组是指__________的一组染色体，它们在__________和__________上各不相同，但携带着控制生物生长发育的__________。

2.二倍体生物的体细胞中含有__________个染色体组，由__________发育而来。

3.单倍体是指体细胞中含有__________染色体组的个体，其体细胞中的染色体数目是__________。

4.普通小麦是__________倍体生物，其体细胞中有__________条染色体，一个染色体组含有__________条染色体。

5.多倍体育种常用的诱导剂是__________，其作用原理是抑制__________的形成，从而使染色体数目__________。

6.人类体细胞中有__________条染色体，含有__________个染色体组，每个染色体组含有__________条染色体。

7.染色体结构变异包括__________、__________、__________和__________四种类型。

8.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可以诱导细胞__________分裂受阻，导致染色体数目__________。

9.单倍体育种的优点是__________，缺点是__________。

10.染色体组数目的判断方法通常是：首先确定生物是__________倍体，然后看体细胞中染色体数目是否为染色体组数的__________倍。

三、简答题（每题10分）

1.什么是染色体组？简述染色体组的主要特征。

2.比较二倍体、单倍体和多倍体的区别，并举例说明。

3.简述单倍体育种的原理、过程及优点。

4.为什么多倍体植物通常比二倍体植物生长旺盛、果实大、种子多？

5.简述染色体结构变异的四种类型及其遗传效应。

四、实验设计题（15分）

设计一个实验，探究秋水仙素诱导洋葱根尖细胞染色体数目加倍的最佳浓度和处理时间。要求写出实验目的、原理、材料用具、方法步骤、预期结果及分析。

五、计算题（每题10分）

1.已知某二倍体植物体细胞中有24条染色体，请回答：