2026四川成都理工大学考核招聘博士辅导员25人备考题库（含答案详解）.docxVIP

2026四川成都理工大学考核招聘博士辅导员25人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、按照课税对象进行分类，增值税、消费税属于（）。

A.地方税

B.流转税

C.直接税

D.所得税

【答案】：B

【解析】按课税对象分类，税收可分为流转税、所得税、财产税、资源税和行为目的税等。流转税是以商品和劳务的流转额或交易额为计税依据的税收，主要包括增值税、消费税等。地方税是按照税收管理权限和使用权限进行分类的，是指由地方政府征收、管理和支配的一类税收。直接税是指税负不能转嫁，而由纳税人直接负担的税收，如所得税和财产税。所得税是以纳税人的所得额为课税对象的税收。所以增值税、消费税属于流转税。

2、当前，事业单位工作人员考核需坚持的原则中不包括（）。

A.客观公正

B.民主公开

C.注重实绩

D.定性与定量相结合

【答案】：D

【解析】事业单位工作人员考核需要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。而定性与定量相结合不是事业单位工作人员考核必须坚持的原则。所以这道题应选定性与定量相结合。

3、政府公共关系指的是以政府作为行为主体，运用各种信息传播手段和民众开展双向信息沟通，以赢得民众的支持、信任与合作，进而树立良好政府形象的各类活动。下列不属于政府公共关系实务的是（）。

A.把握公众舆论，为政府决策提供依据

B.实现政务和信息公开，满足公众的知情权

C.开展社会沟通，缩短公众与政府的距离

D.选拔政府领导干部，打造坚强有力的领导集体

【答案】：D

【解析】政府公共关系是以政府作为行为主体，利用各种信息传播手段与民众进行双向信息沟通，以争取民众支持、信任与合作，树立良好政府形象的各类活动。把握公众舆论为政府决策提供依据，这是政府与民众进行信息互动，了解民意，有助于争取民众支持，属于政府公共关系实务。实现政务和信息公开，满足公众的知情权，是政府通过信息传播与民众沟通的重要方式，能增进民众对政府的信任，属于政府公共关系实务。开展社会沟通，缩短公众与政府的距离，可促进政府与民众之间的双向信息交流，利于树立政府良好形象，属于政府公共关系实务。而选拔政府领导干部，打造坚强有力的领导集体，主要是关于政府内部人事管理和组织建设方面的工作，与政府和民众之间的双向信息沟通以及树立政府形象这一公共关系的核心内容并无直接关联，不属于政府公共关系实务。

4、关于行政首长负责制的说法，正确的有：（）

A.不要求由行政首长独立承担责任，而是集体承担责任

B.—切重大事务完全由行政首长决定

C.是个人分工负责制度的体现

D.是民主集中制和集体领导与个人分工负责制相结合的具体形式

【答案】：D

【解析】行政首长负责制是指重大事务在集体讨论的基础上由行政首长定夺，具体日常行政事务由行政首长决定，行政首长独立承担行政责任的一种行政领导制度。首先，行政首长负责制要求行政首长独立承担责任，并非集体承担责任，所以“不要求由行政首长独立承担责任，而是集体承担责任”的说法错误。其次，重大事务是在集体讨论的基础上由行政首长定夺，并非一切重大事务完全由行政首长决定，所以“一切重大事务完全由行政首长决定”说法不准确。个人分工负责制是指领导班子成员为执行集体领导的意志而密切配合，各司其职，各尽其责，而行政首长负责制并不等同于个人分工负责制度，所以“是个人分工负责制度的体现”说法错误。行政首长负责制是民主集中制和集体领导与个人分工负责制相结合的具体形式。既保证了集体的智慧和决策的民主性，又能发挥行政首长在日常行政事务中的主导作用和决策效率，所以“是民主集中制和集体领导与个人分工负责制相结合的具体形式”说法正确。

5、在中国古代，盖天、浑天之说，圭表、浑仪等器，以及天文历法之操作规则，都是为着一个实用的目的，即服务于王权，然而赋予这个致用目的以神秘、庄严、威严之感，以致人人相信其有效的，是古代深入人心的“天人合一”思想，这里的“天”是指整个自然界，在古代中国人心目中，是一个有意志、有感情、无法彻底认识、只能顺应其道、与之和睦共处的庞大而神秘的活物。这段文字主要介绍了（）

A.中国古人心目中“天”的含义

B.中国古代天学的实用目的及背后的思想

C.大自然在中国古代天学中的权威地位

D.中国古代天雪与近代科学的区别

【答案】：B

【解析】文段先指出中国古代天学实用目的是服务王权，接着说明赋予其神秘威严感的是“天人合一”思想，所以主要介绍了古代天学的实用目的及背后思想。

6、根据管理的不同层次，可将管理活动划分为（）。

A.公共管理和企业管理

B.目标管理、过程管理和结果管理

C.人本管理和非人本管理

D.宏观管理和微观管理

【答案】：D

【解析】依据公共领域和非公共领域的管理活动，可将管理分为公共管理和企业管理；依据对管理过程中不同环节的重视和运用情