江苏省苏州市事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)备考要点详解.docxVIP

事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)复习重点

一、职业理念

1.教育观

素质教育理念:知识传授、能力培养、素质发展并重

学生主体性:尊重学生人格，激发学生学习主动性

全面发展教育:德智体美劳全面发展

因材施教:针对不同学生特点采取差异化教学

2.学生观

“以人为本”:尊重学生人格尊严

发展性评价:关注学生成长过程

差异对待:承认学生个体差异

情感教育:注重学生心理健康

3.教师观

专业发展:持续学习提升能力

师德师风:为人师表、关爱学生

教学创新:探索现代化教学方法

终身学习:保持教育热情

二、教育法律法规

1.核心法律

《中华人民共和国教育法》

教育基本制度、受教育者权利义务

《中华人民共和国义务教育法》

义务教育阶段实施原则、经费保障

《中华人民共和国教师法》

教师资格、待遇保障、权利义务

《中华人民共和国未成年人保护法》

未成年人特殊保护规定

2.重要法规

《中小学教育惩戒规则(试行)》

教育惩戒适用情形与限制

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

处理程序与处分类型

《学生伤害事故处理办法》

事故责任认定与处理流程

三、教师职业道德规范

1.基本内容

爱国守法:维护国家利益，遵守法律法规

爱岗敬业:热爱教育事业，尽职尽责

关爱学生:尊重学生人格，保护学生权益

教书育人:培养学生全面发展

为人师表:举止文明，行为示范

终身学习:持续专业发展

2.具体表现

课堂行为:语言规范、教学严谨

家校沟通:公平对待所有学生

科研伦理:诚信治学，杜绝学术不端

职业操守:避免有偿补课等违规行为

四、教学设计能力

1.教学目标制定

三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

目标表述:具体、可测量、可达成

2.教学过程设计

导入环节:激发学习兴趣

新授环节:层层递进，突出重点

练习环节:巩固知识，培养能力

总结环节:归纳提升，拓展延伸

3.教学资源选择

多媒体资源:适当运用，辅助教学

本土资源:结合地域特色开发课程

互动资源:促进师生生生互动

五、教学实施能力

1.课堂管理

规则建立:明确课堂行为规范

时间管理:合理分配教学时间

突发事件处理:保持冷静、妥善应对

2.教学方法运用

讲授法:精讲重点难点

讨论法:培养学生思辨能力

实验法:科学探究实践

情境教学法:创设真实学习场景

3.评价实施

形成性评价:课堂提问、作业反馈

诊断性评价:学习前了解学情

总结性评价:单元测试、期末考试

多元评价:结合过程性评价与终结性评价

六、班级管理能力

1.班级文化建设

班级愿景:共同确立发展目标

班级制度:制定民主可行的班规

文化活动:组织主题教育活动

2.学生个体指导

学困生帮扶:制定个性化辅导方案

优秀生培养:拓展发展空间

心理疏导:关注学生情绪变化

3.家校合作

沟通渠道:班级群、家长会

合作方式:家校共育方案制定

矛盾处理:专业、客观地协调问题

七、教育实践能力

1.课外活动组织

学科竞赛:数学、语文、英语等专项活动

文体活动:运动会、艺术节

社会实践:参观考察、志愿服务

2.教研能力

听课评课:集体备课、教学反思

课题研究:小课题开发与实施

论文撰写:教学经验总结与发表

3.教育技术运用

智慧课堂:信息化教学手段

资源平台:微课、翻转课堂

数据分析:学生学习情况诊断

八、时事政治与教育热点

1.国家教育政策

“双减”政策:减轻学生课业负担

新高考改革:3+1+2选科模式

教育信息化2.0:智慧教育发展

2.教育热点问题

教育公平:资源均衡配置

心理健康教育:青少年心理疏导

职业教育发展:技能人才培养

3.典型教育案例

师德典型:优秀教师的感人事迹

教育创新:特色学校发展经验

问题案例:教育失范事件分析

九、写作能力

1.应用文写作

通知:格式规范，内容完整

计划/总结:目标明确，措施具体

说课稿:教学设计完整，理论依据充分

教学反思:问题分析深刻，改进措施可行

2.命题作文

教育主题:从教育现象谈教育本质

师德主题:结合案例谈教师成长

学生发展:素质教育与全面发展

教育改革:新时代教育发展趋势

3.作文写作技巧

审题立意:把握关键词，明确中心

结构安排:开头结尾有力，过渡自然

论据选择:名言事例结合，典型有力

语言表达:正确规范，简洁流畅

十、备考策略

1.知识体系构建

建立思维导图:整理各模块知识点

重点突破:法律法规与职业道德是必考点

案例积累:多看优秀教学案例

2.题型训练

单选题:考察概念理解

简答题:考察知识记忆

材料分析题:考察应用能力

写作题:考察综合素养

3.模拟测试

限时作答:适