经济新常态下土木专业学生职业发展观的引导与教育论文.pdfVIP

第43卷第32期山西建筑Vol.43No.32

•216•2017年11月SHANXIARCHITECTURENov.2017

文章编号：1009-6825(2017)32-0216-02

经济新常态下土木专业学生职业发展观的引导与教育+

毛谨胡俊张慧颖

(云南农业大学水利学院，云南昆明650201)

摘要:经济新常态下，面对新形式土木专业学生职业发展观的引导与教育如何进行,通过分析土木专业学生进行关于经济新常

态对职业发展观的影响问卷调查,认为有必要对土木专业学生的职业发展观进行现实教育，应创新职业发展观的教育形式，提升

办学质量，加强专业课程设置，创造机会提升学生的能力和素质，终身学习、自觉学习，从而适应经济新常态的发展。

关键词：经济新常态，职业发展观，土木专业，创新

中图分类号:G642.0文献标识码:A

1概述4)认为经济新常态对就业有影响的学生认为学校名声对就

2014年5月，习近平总书记提出的“新常态”重大战略判断，业有帮助。

从以上结论，我们可以清晰地认识到经济新常态对当前土木

深刻揭示了中国经济发展阶段的新变化。

2015年全国教育工作会议前教育部长袁贵仁说“当前，我国专业学生的就业影响，新形式下的职业发展观更具有现实性，而

我们的职业教育还比较落后、初浅。

经济发展进人‘新常态’，我们要‘更加注重加强教育和提升人力

资本素质’，强化质量意识，提高服务能力，通过高质量服务和更3适应经济新常态，创新土木专业学生职业发展观的

大的贡献赢得更多的支持。教育形式

当前，我国高等教育的大众化已经发展到相当水平，尤其是3.1引导经济新常态下土木专业学生职业发展观的

近年来，随着毕业生人数的不断增加，毕业生就业问题已经成为形成

较教育质量保障、办学内涵提升等更为棘手的突出问题。为适应首先，通过不同方式如:党团课、职业教育课、主题班会、党支

经济发展新常态,大学生就业市场中供需矛盾、结构性矛盾、心理部会等，让同学广泛了解当前的社会形势，认识经济新常态的内

矛盾等诸多问题亟待解决。这两年房地产市场的风云变幻，导致涵、意义。

整个建筑行业面临新的挑战。土木专业学生的就业有了巨大变其次，培养引导同学们在经济新常态下的职业发展观，要注

化，从供不应求到供大于求、从数量到质量的要求等等。如何正重现实性。对自己的未来要制定规划与目标;放下身段，树立先

确认识土木专业学生职业发展观的特点，从而教育引导他们形成就业后择业的观点;不要眼高手低，立足专业，贵在坚持;不劳而

适应经济新常态下的职业发展观，是土木专业学生职业指导工作获的心态要杜绝。以水利学院2013土木班为例，通过邀请多位

面临的新课题。不同发展方向的优秀毕业生给同学们做职业主题讲座，现身说

2调查经济新常态对土木专业学生职业发展观的影响法，传经送宝，让他们树立明确的职业发展观。全班83名同学，

2.1问卷调查情况即有71名同学首次就业就选择了与专业相关的工作，并且都在

研究对象选取为云南农业大学土木专业2011级、2012级、工程项目的第一线。

2013级的300名学生。对学生的职业知识现状、职业选择和职业3.2通过不同方式