2026北京海淀区中国人民大学人口与健康学院招聘1人备考题库及答案详解参考.docxVIP

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2026北京海淀区中国人民大学人口与健康学院招聘1人备考题库及答案详解参考.docx

2026北京海淀区中国人民大学人口与健康学院招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是税收强制性和无偿性的必然要求。此题目无需改写,已符合任务要求。

A.稳定性

B.国家性

C.固定性

D.安全性

【答案】:C

【解析】税收具有强制性、无偿性和固定性。税收的强制性是指国家凭借政治权力强制征税,纳税人必须依法纳税,税务机关必须依法征税;无偿性是指国家取得税收收入,既不需要返还给纳税人,也不需要对纳税人直接付出任何代价。而固定性是指国家在征税之前就以法律的形式,预先规定了征税对象和税率,不经国家有关部门批准不能随意改变。税收的强制性和无偿性要求税收必须具有固定性,因为如果没有固定性,随意征税,会破坏税收的公平和稳定,也不利于纳税人进行合理的经济规划和安排。稳定性并非税收强制性和无偿性的必然要求;国家性并不是税收的基本特征相关概念;安全性也与税收强制性和无偿性的必然联系不大。所以税收的固定性是税收强制性和无偿性的必然要求。

2、军人的抚恤优待实行()相结合的方针。

A.国家和单位

B.单位和集体

C.国家和社会

D.政府和社团

【答案】:C

【解析】军人的抚恤优待实行国家和社会相结合的方针。国家在军人抚恤优待工作中承担着主导责任,通过制定法律法规、提供资金支持等方式,保障军人及其家属的合法权益;社会力量则是重要补充,包括企业、社会组织和个人等通过多种形式参与到军人抚恤优待工作中,如提供志愿服务、捐赠物资等。而单位在军人抚恤优待中虽有一定作用,但并非与国家结合形成主要方针;集体的概念相对宽泛,不是抚恤优待方针的构成部分;社团只是社会力量的一部分,不能全面涵盖社会力量的范畴,且“政府”与“国家”概念有一定重合,表述不准确。所以军人抚恤优待实行国家和社会相结合的方针。

3、性格:外向:内向()

A.品格:谦虚:骄傲

B.股票:熊市:牛市

C.心情:卑微:诚恳

D.善良:险恶:美德

【答案】:A

【解析】人的性格有外向和内向,“内向”与“外向”是一对反义形容词,都可以用来修饰名词“性格”;人的品格有谦虚和骄傲,“谦虚”与“骄傲”是一对反义形容词,都能够修饰名词“品格”。

4、依据《环境噪声污染防治法》,城市规划部门在确定建设布局时,以下表述正确的是()。

A.合理制定交通干线噪声监测方案,并提出相应的规划设计要求

B.合理制定民用建筑物的噪声隔声要求,并提出相应的规划设计要求

C.合理规定建筑物与交通干线的防噪声距离,并提出相应的规划设计要求

D.合理提出建筑物与交通干线间应安装声屏障的要求,并提出相应的规划设计要求

【答案】:C

【解析】依据《环境噪声污染防治法》,城市规划部门在确定建设布局时,应合理规定建筑物与交通干线的防噪声距离,并提出相应的规划设计要求。制定交通干线噪声监测方案并非城市规划部门在确定建设布局时的职责重点;民用建筑物的噪声隔声要求通常是由相关建筑标准等进行规定,并非城市规划部门确定建设布局时的主要内容;提出建筑物与交通干线间应安装声屏障的要求,这并非城市规划部门确定建设布局时普遍会做的工作,重点在于规定防噪声距离及提出相关规划设计要求。

5、事业单位工作人员提前()以书面形式通知事业单位,可以解除聘用合同,但是双方对解除聘用合同另有约定的除外。

A.三十日

B.四十日

C.六十日

D.九十日

【答案】:A

【解析】根据相关规定,事业单位工作人员提前三十日书面通知事业单位,可以解除聘用合同,不过双方对解除聘用合同另有约定的除外。所以正确答案对应的时间是三十日。

6、教育部发布通知,要求切实减轻中小学生过重课外负担,严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看,这一规定的依据是()。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】:C

【解析】本题可根据规律的相关性质,对各选项进行逐一分析,判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件,但发挥主观能动性并不一定就能利用规律,利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此,不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律,该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,规律具有客观性,它不以人的意志为转移,人不能改造规律。所以,人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律;规律具有客观性,它既不能被创造,也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查

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