2026年云南省教师招聘考试(职业能力倾向测验·D类)历年参考题库含答案详解.docxVIP

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2026年云南省教师招聘考试(职业能力倾向测验·D类)历年参考题库含答案详解.docx

2026年云南省教师招聘考试(职业能力倾向测验·D类)历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共20题)

1、某教师通过模拟真实课堂场景引导学生探究问题,这种方法属于哪种教学策略?

A.情境模拟法

B.角色扮演法

C.合作学习法

D.探究式教学法

2、根据维果茨基教育理论,儿童发展水平的核心概念是?

A.实际水平

B.潜在水平

C.实际水平与潜在水平差距

D.动力系统

3、处理课堂突发情绪冲突时,教师应优先采取哪种措施?

A.立即批评教育

B.转移注意力

C.课后单独沟通

D.暂停教学活动

4、双减政策明确要求减轻学生哪类负担?

A.作业负担

B.课业负担

C.实践负担

D.评价负担

5、教学评价中,形成性评价主要关注教学过程的?

A.知识掌握结果

B.过程与方法

C.情感态度发展

D.综合素质提升

6、根据《中小学班级规模标准》,小学班级人数应控制在?

A.30-40人

B.25-35人

C.20-30人

D.15-25人

7、家校沟通应遵循的原则不包括?

A.定期性

B.个性化

C.对等性

D.程序性

8、德育实施过程中,德智体美劳全面发展应作为?

A.前提条件

B.基本途径

C.最终目标

D.创设环境

9、设计分层作业时,应主要依据学生的?

A.个体差异

B.成绩排名

C.家庭背景

D.兴趣爱好

10、教育公平的实现路径不包括?

A.均衡配置教育资源

B.扩大城乡教育差距

C.完善补偿机制

D.推进教师轮岗制度

11、职业教育课程设计应遵循的根本原则是?

A.知识本位

B.能力本位

C.教学进度优先

D.学生兴趣导向

12、学生因操作失误导致实训设备损坏,教师应首先采取的正确措施是?

A.当场批评教育

B.要求学生赔偿

C.记录事件并分析原因

D.立即停课检查

13、下列哪项不属于职业院校课堂管理策略?

A.情境化教学设计

B.建立技能考核积分制

C.采用军事化纪律

D.实施差异化任务分组

14、教师使用虚拟仿真实训系统时,最需要关注的技术指标是?

A.界面美观度

B.操作响应速度

C.数据存储容量

D.交互逻辑完整性

15、职业院校教师专业发展的首要任务是?

A.参与学术会议

B.考取高级职称

C.提升教学竞赛成绩

D.开展横向课题研究

16、针对00后学生特点,最有效的课堂评价方式是?

A.现场打分

B.过程性成长档案

C.社交媒体互动

D.班级积分榜

17、职业院校校企合作最核心的诉求是?

A.降低企业用工成本

B.共享实训场地

C.联合开发课程标准

D.提升学校升学率

18、教师指导学生完成职业规划方案时,应重点培养的能力是?

A.时间管理能力

B.模型构建能力

C.技术操作能力

D.决策分析能力

19、中等职业学校教材选用应遵循的首要原则是?

A.价格适宜

B.修订周期短

C.职业标准匹配

D.美术设计精美

20、处理学生实训安全事故时,必须优先进行的步骤是?

A.现场取证

B.责任认定

C.紧急救治

D.财产索赔

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共10题)

21、在课堂教学中,教师采用情境教学法时,常通过以下哪些方式创设情境?()

A.播放与教学内容相关的视频

B.创设模拟真实生活场景

C.利用多媒体设备展示动态图表

D.发放纸质版学习任务单

A.ABD

B.ABC

C.ACD

D.BCD

22、根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,以下哪种行为属于损害学生身心健康的具体表现?()

A.在公开场合批评学生家长

B.随意调整学生课表

C.擅自将学生成绩用于商业宣传

D.拒绝为残疾学生提供合理便利

A.ACD

B.ABC

C.ABD

D.BCD

23、下列哪几项属于过程性评价的典型方式?()

A.学期末统一考试

B.学习档案袋评价

C.学生自评与互评

D.教师日常观察记录

A.BCD

B.ACD

C.ABC

D.ABD

24、最近发展区理论强调教师应如何帮助学生发展?()

A.仅关注学生现有水平

B.通过支架式教学突破现有水平

C.忽略个体差异制定统一目标

D.提供超出能力范围的任务

A.BCD

B.ACD

C.ABD

D.ABC

25、针对低年级学生注意力易分散的特点,教师可采用哪些策略?()

A.增加课堂互动频率

B.缩短单一知识点讲解时间

C.使用频繁的奖励机制

D.保持固定教学节奏

A.ABD

B.ABC

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