26年统编版语文四年级(下)第5单元习作例文与习作第2课时.pptxVIP

祖国的河山无限美，山有山的博大，海有海的深广。这节课就请同学们拿起手中的笔，写下最让你们心动的一处风景，述说一段你们的旅游经历吧！;课前导入;同学们，你们游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？;;游;可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。;回顾《记金华的双龙洞》和习作例文，试着梳理作者的游览路线。;小结：介绍自己游览过的一个地方，我们可以先想想自己去过哪些景点，再理清参观的顺序，据此画出路线图，从而把游览的过程写清楚。;印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。;走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显;得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。;例文片段一：;鼓浪屿;例文片段二：;竹林;可以用过渡句，使景物的转换更自然。;写过渡句时要注意以下几个要点：;1.确定写作对象，将作文题目补充完整。;2.画出游览路线图，帮助自己理清思路。按照游览的顺序，将游览的过程写清楚。;也可以按照移步换景的方法，移动观察，如《记金华的双龙洞》一文，就是按照“路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞”的游览顺