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2026山东枣庄市滕州市校园招聘教师18人备考题库(枣庄学院站)及一套完整答案详解.docx

2026山东枣庄市滕州市校园招聘教师18人备考题库(枣庄学院站)

第一部分单选题(50题)

1、2019年9月,北京市、区、乡镇一万多名人大代表深入社区、胡同、商场等基层一线,围绕《北京市生活垃圾管理条例》的修订广泛征求各方意见建议。人大代表们的这一做法()。

A.保障了广大市民的知情权、决策权

B.使广大市民真正成为了城市的主人

C.是为了更好地倾听民声、集中民智

D.确保了政府决策的科学性、民主性

【答案】:C

【解析】人大代表走进基层一线广泛征集关于《北京市生活垃圾管理条例》修订的意见建议。市民拥有知情权,但决策权并不在市民手中,所以不能说保障了广大市民的决策权,该表述错误。城市的主人一直都是广大市民,并非通过人大代表此次征集意见的做法才使市民成为城市的主人,该说法错误。人大代表征集意见,目的就是更好地倾听民众声音,集中民众智慧,以便能制定出更符合民意的法律条例,该说法正确。人大代表的这一做法主要是围绕法规修订征集意见,并非直接针对政府决策,且“确保”表述过于绝对,不能说能确保政府决策的科学性、民主性。所以正确答案是为了更好地倾听民声、集中民智。

2、社会保障中的“最后一道防线”是指()。

A.社会优抚

B.社会保险

C.社会救助

D.社会救济

【答案】:C

【解析】社会救助是社会保障体系的重要组成部分,是对因各种原因陷入困境的公民给予最低生活保障,是保障社会成员生活安全与生存权利的“最后一道防线”。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度,是特殊性质的社会保障。社会保险是社会保障的核心内容,主要通过筹集资金,在劳动者遭遇年老、疾病、工伤、失业、生育等风险时提供经济补偿。社会救济和社会救助概念相近,但社会救助是官方规范的表述用词。所以社会保障中的“最后一道防线”指社会救助。

3、公文抄送是指把原件抄录或复制后的副本送交给有关部门或人员。下列关于公文抄送的说法,正确的是()。

A.请示上报的同时,抄送给下级机关

B.受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关

C.公文的抄送机关可再次将公文转抄给其他机关

D.可将联合发文的单位作为抄送机关

【答案】:B

【解析】首先,请示是适用于向上级请求指示、批准的公文,具有期复性,需要得到上级机关的回复。如果在请示上报的同时抄送给下级机关,可能会让下级机关误以为该请示事项已经获得批准,从而造成工作上的混乱,影响工作的正常开展,因此不能在请示上报时抄送给下级机关。其次,受双重领导的机关向一个上级机关行文时,必要情况下需要让另一个上级机关知晓相关情况,以便协调工作和避免信息不对称等问题,所以必要时应抄送另一个上级机关。再次,公文的抄送机关一般是需要了解公文内容的机关,通常不具备再次将公文转抄给其他机关的权力和职责,随意转抄可能导致公文管理的混乱和信息的不当扩散。最后,联合发文的单位本身就是公文的制发主体,它们共同参与了公文的制定和发布,不属于抄送的对象,不应该将联合发文的单位作为抄送机关。综上,正确的说法是受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关。

4、依据法律规定,教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的,应当()。

A.不承担相应责任

B.承担部分责任

C.承担侵权责任

D.与行为人承担连带责任

【答案】:C

【解析】依照《中华人民共和国民法典》规定,教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的,应当承担侵权责任;该无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人未尽到监护职责的,应当承担相应的责任。因此,教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的主体需承担侵权责任。不承担相应责任表述错误;承担部分责任未准确涵盖教唆者、帮助者应承担的全部法律后果;与行为人承担连带责任不符合此情形的法律规定。所以正确答案是承担侵权责任。

5、劳动者获得的报酬为工资,企业家获得的报酬是()。

A.分红

B.奖金

C.利润

D.年薪

【答案】:C

【解析】该题目主要考查对劳动者和企业家报酬形式的理解。劳动者通常以工资作为主要报酬形式,而对于企业家而言,其经营企业的目的在于追求盈利,所以企业家的报酬主要体现为企业运营所获得的利润。分红是企业在盈利之后,按照一定比例向股东分配的利润,并非企业家报酬的一般性表述;奖金一般是对员工在特定工作表现或完成特定目标时给予的额外奖励,并非企业家最核心的报酬形式;年薪则是一种固定期限的薪酬支付方式,常见于企业中高层管理人员等,但不能全面代表企业家的报酬。因此,企业家的报酬是利润。

6、我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为:

A.前者是目的,后者是手段

B.前者是基础,后者是目标

C.前者是内容,后者是形式

D.二者

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