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  • 2026-02-05 发布于江苏
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2026天津河东区嘉诚中学教师招聘备考题库精编答案详解.docx

2026天津河东区嘉诚中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、政治上主张“无为而治”“不尚贤,使民不争”的思想家是()。

A.孔子

B.庄子

C.老子

D.墨子

【答案】:C

【解析】本题可根据各思想家的主要思想来逐一分析。该题询问主张“无为而治”“不尚贤,使民不争”的思想家是谁。“无为而治”是道家的基本思想,也是其修行的基本方法;“不尚贤,使民不争”出自《道德经》,意思是不推崇有才德的人,导使老百姓不互相争夺。选项中涉及的人物分别为孔子、庄子、老子和墨子。孔子是儒家学派创始人,他的思想核心是“仁”和“礼”,强调道德伦理和社会秩序,倡导通过教育和道德感化来治理国家,并非主张“无为而治”,所以该选项不符合要求。庄子是道家学派的重要代表人物,他继承和发展了老子的思想,强调个体的自由和精神的超越,追求逍遥自在的境界,但“无为而治”“不尚贤,使民不争”这一观点并非由他提出。老子是道家学派的创始人,其思想主张包括“无为而治”,认为统治者不过多干预,让社会自然发展;“不尚贤,使民不争”也是老子的观点,所以该项符合题意。墨子是墨家学派的创始人,他主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等,强调无差别地爱一切人,反对战争,选拔贤能之人等,与“无为而治”和“不尚贤,使民不争”的思想不符。综上,答案为老子。

2、下列关于职业道德的说法,正确的是()。

A.职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关

B.职业道德建设有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本

C.形式因行业不同而有所不同

D.比社会分工产生的时间早

【答案】:C

【解析】职业道德是随着社会分工的出现而形成和发展起来的,社会分工是职业道德产生的前提条件,因此职业道德的产生时间晚于社会分工。良好的职业道德素质能够为从业人员带来更多的职业机会和良好的职业声誉,这与个人利益密切相关。职业道德建设通过提高员工的工作积极性和工作效率,不仅有助于提高劳动生产率,还有助于降低生产成本,比如减少失误、降低损耗等。而不同的行业由于其工作内容、工作方式、服务对象等存在差异,职业道德的具体形式也会有所不同。所以正确说法是职业道德形式因行业不同而有所不同。

3、我国《人民法院法庭规则》规定,依法有可能封存犯罪记录的公开庭审活动,任何单位或个人不得组织人员旁听。这一规范属于()。

A.授权性规范

B.任意性规范

C.确定性规范

D.逻辑性规范

【答案】:C

【解析】本题可根据不同法律规范类型的定义来逐一分析各个规范类型是否符合题目描述。授权性规范是指规定人们有权做一定行为或不做一定行为的规则,即规定人们的“可为模式”的规则,通常使用“可以”“有权”等表述。而题干中明确规定“任何单位或个人不得组织人员旁听”,并非授予人们某种权利,所以不属于授权性规范。任意性规范是指在法定范围内允许行为人自行确定其权利和义务的具体内容的法律规范。题干中的规定是明确禁止任何单位或个人组织人员旁听,没有给行为人自行确定权利和义务内容的空间,因此不属于任意性规范。确定性规范是指内容已经明确规定人们具体的行为模式,无须再援引或者参照其他规则来确定其内容的法律规范。题干明确指出“依法有可能封存犯罪记录的公开庭审活动,任何单位或个人不得组织人员旁听”,清晰地规定了行为模式,不需要援引其他规则来确定其内容,属于确定性规范。逻辑性规范并不是法律规范的常见分类类型,在法律规范分类中一般不涉及此概念,所以该选项不符合要求。综上,该规范属于确定性规范。

4、维护社会公平正义的最后一道防线是()。

A.科学守法

B.认真学法

C.公正司法

D.严格守法

【答案】:C

【解析】公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法活动具有定分止争的终局性作用,司法裁判是社会公平正义的最终评判。如果司法这道防线缺乏公信力,社会公平正义就会受到普遍质疑,社会和谐稳定就难以保障。而科学守法、认真学法以及严格守法虽然对于法治建设和社会秩序的稳定至关重要,但它们并非是维护社会公平正义的最后一道防线。科学守法强调的是守法的科学性和合理性,认真学法是提高公民法律素养的重要途径,严格守法是公民的基本义务,这些都为法治社会的建设奠定基础,但在保障社会公平正义的关键环节上,公正司法起着最关键的、最后的屏障作用。故正确答案为公正司法。

5、中医学讲究“阴阳”,这与现代企业管理的哪个方面相吻合?()

A.企业的组织结构

B.企业的任务、目标、策动力

C.企业的优势、弱点、机遇、威胁

D.企业与多变的环境相适应

【答案】:C

【解析】中医学讲究的“阴阳”,体现出一种相互对立又相互依存、相互转化的辩证关系。企业的优势与弱点是相互对立的,机遇和威胁也是相互对立的,同时优势可能因环境变化转化为弱点,机遇可能变为威胁,反之亦然,这种关系与中

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