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小学科学实践：校园电子废弃物回收利用与环保科普宣传活动策划与实施论文

摘要：本文聚焦小学科学实践领域，以校园电子废弃物回收利用与环保科普宣传活动为核心，探讨通过科学实践与环保教育深度融合的策划与实施路径。结合小学生认知特点与校园实际，从活动设计、资源整合、科普传播等维度，构建“实践-认知-行动”三位一体的环保教育模式，旨在提升学生环保意识，培养资源循环利用理念，同时为校园电子废弃物管理提供可操作的实践方案，推动小学科学教育从“知识传授”向“素养培育”转型。

关键词：小学科学实践；电子废弃物回收；环保科普；活动策划；素养培育

一、引言

当我们站在小学的操场上，看着孩子们抱着崭