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初中数学教育：校园周边公共文化活动对学生数学逻辑思维培养的实证分析论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教育中，校园周边公共文化活动对学生数学逻辑思维培养的影响。通过实证分析，发现校园周边公共文化活动在提高学生数学逻辑思维方面具有显著作用。本文将从概念阐述、实证分析、结论与建议等方面进行论述。

关键词：初中数学教育；校园周边公共文化活动；数学逻辑思维；实证分析

一、概念阐述

（一）校园周边公共文化活动

1.定义：校园周边公共文化活动是指在学校周边范围内，以文化、艺术、科技等为主题，旨在提高学生综合素质、丰富学生课余生活的一系列有组织的活动。

2.类型：包括但不限于讲座、展览、音乐会、戏剧表演、科