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沪教版三年级数学期中考试要点梳理与复习建议

时光飞逝，转眼间期中考试的脚步临近了。对于三年级的同学们来说，这次考试不仅是对前半学期学习成果的一次检验，更是查漏补缺、巩固知识的好机会。数学学习如同建楼，基础必须扎实。下面，我们就一起来系统梳理一下本学期期中考试前需要重点掌握的知识内容，并提供一些实用的复习建议，希望能帮助同学们信心满满地迎接考试。

一、核心知识点回顾

（一）万以内数的认识与表达

这部分内容是本学期数学学习的起点，也是后续计算的基础。

1.数位顺序表：要牢记从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位，以及各个数位所代表的计数单位（个、十、百、千、万）。理解“相邻两个计数单位之间的进率是10”这一核心概念。

2.数的组成：例如，一个数由几个千、几个百、几个十和几个一组成，能根据组成写出数字，也能将数字分解成其组成部分。

3.数的读写：

*读数：从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。中间有一个0或连续两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

*写数：从高位写起，几千就在千位写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，几个一就在个位写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

4.数的大小比较：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。

5.数的改写与近似数：会用“千”或“百”作单位对一些数进行简单改写。理解近似数的含义，能结合生活实际，用“四舍五入”的思想（此处三年级可能更多是结合具体情境判断，而非严格术语）找到一个数的近似数。

（二）两位数与三位数的加减法

这部分是本学期计算的重点，需要熟练掌握计算方法并能解决实际问题。

1.两位数加减法：

*不进位加法与不退位减法：相同数位对齐，从个位算起。

*进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进一。

*退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退一作十再减。

2.三位数加减法：

*计算法则与两位数加减法基本相同，重点是处理好进位与退位的问题，特别是连续进位和连续退位的情况。

*验算：加法可以用交换加数位置再算一遍或用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算；减法可以用差加减数看是否等于被减数或用被减数减去差看是否等于减数的方法验算。验算是保证计算正确的重要手段，务必养成习惯。

3.加减法的估算：在解决实际问题时，有时不需要精确计算，可以用估算的方法快速判断结果的大致范围。估算时可以把数看成与它接近的整十数或整百数。

（三）一位数乘两位数、三位数

这是本学期的另一个计算重点，需要理解算理，掌握计算法则。

1.乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。

2.表内乘法：必须熟练背诵乘法口诀，这是进行多位数乘法的基础。

3.一位数乘两位数：

*计算方法：可以先用一位数乘两位数的个位，再乘十位，最后把两次乘得的积加起来；也可以用竖式计算，相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

4.一位数乘三位数：

*计算方法与一位数乘两位数类似，用一位数分别去乘三位数的个位、十位、百位，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

*注意：用一位数乘三位数的十位或百位时，要加上来自前一位的进位。

5.乘法的估算：同样，在不需要精确结果时，可以把两位数或三位数看成与它接近的整十数或整百数进行估算。

（四）几何小实践——长方形与正方形的初步认识

这部分内容让我们从数与运算过渡到图形与几何。

1.长方形和正方形的特征：

*长方形：有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。

*正方形：有四条边，四条边都相等；有四个角，都是直角。（正方形是特殊的长方形）

2.周长的概念：封闭图形一周的长度叫做它的周长。

3.长方形周长的计算：长方形的周长=（长+宽）×2或长+宽+长+宽。

4.正方形周长的计算：正方形的周长=边长×4或边长+边长+边长+边长。

5.解决与周长相关的实际问题：例如，给定长方形的长和宽，求周长；给定正方形的边长，求周长；或者已知周长，反求长、宽或边长（这部分可能是难点，需要灵活运用公式）。

（五）时间的初步认识（时、分、秒）

时间单位是我们日常生活中常用的计量单位。

1.钟面的认识：钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。

2.时、分、秒之间的关系：1小时=60分钟，1分钟=60秒。

3.认读钟面上的时刻：

*认读“整时”和“半时”。

*认