(中小学教师类D类)事业单位考试职业能力倾向测验海南省备考难点精析.docxVIP

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)复习策略

1.考试概况与核心考点

科目

主要内容

题型

考试时长

配分占比

教育理论

教育学、心理学、课程与教学论、教育政策法规

选题题、案例分析、材料阅读

45分钟

30%

综合素质

综合素质、职业认知、职业道德、语言表达

选择题、填空题、简答题

30分钟

20%

公共基础

行政管理、法制教育、公共卫生、社会学基础

客观题、案例题

30分钟

25%

专业实践与能力

教学设计、课堂管理、学生评价、教学反思

操作性题、情境题

45分钟

25%

2.复习总体安排（12周计划）

周次

目标

重点内容

主要任务

第1?2周

了解考试结构、划分重点

考试说明、各科目大纲

1.阅读官方教材大纲；2.列出每科的重点知识点；3.建立学习计划表。

第3?4周

教育理论基础篇

教育学、心理学基础

1.完成《教育学基础》《发展心理学》章节练习；2.用思维导图归纳关键概念；3.每完成一章，做10题历年真题。

第5?6周

综合素质与语言表达

素质能力、写作、语言组织

1.阅读《教师职业道德规范》；2.完成5篇模拟写作（议论文、说明文）；3.对照评分标准自评并修改。

第7?8周

公共基础篇

行管、法制、公共卫生

1.重点复习《行政管理基础》《法律基础》；2.做30题选择题冲刺训练；3.记忆关键法规条款（如《中小学教师资格条例》）。

第9?10周

专业实践与教学设计

教学设计、课堂管理、评价方案

1.参考《中小学教学设计手册》完成2份完整教案；2.模拟课堂教学（录音/录像回放）；3.完成10套情境题练习。

第11周

全真模拟时间管理

整体复盘、错题总结

1.完整模拟一套（4科同时进行）；2.计时、计分、分析薄弱点；3.重点复盘错题并做标记。

第12周

冲刺与心理调适

重点记忆、轻松复习

1.只做高频考点速记卡片；2.做轻度练习（10题左右）；3.调整作息，确保充足睡眠。

3.各科目具体复习要点与技巧

3.1教育理论（30%）

核心教材：

《教育学导论》（王振Fly）

《发展心理学》（DavidShaffer）

《课程与教学论》（李永平）

高频考点：

教育目标层次（认知、情感、技能）

教学观、学习观的主要理论

教育心理学的学习类型（记忆、理解、应用）

答题技巧：

结构化答题：先提出立场→论点→论据→结论。

引用名言/政策：如引用《教育法》条款，可提升分值。

案例支撑：选取真实或模拟的教学案例，展示分析过程。

3.2综合素质（20%）

主要考查：

教师职业道德、教育理想、语言表达、组织管理能力。

提升方法：

每日写150?200字的自我陈述，练习语言凝练。

观看优秀教师公开课（如清华大学公开课），提炼其表达技巧。

模拟答题：限时5分钟内完成1题，检验语言组织速度。

3.3公共基础（25%）

重点：

行政管理基本原理（决策、组织、控制）

法制教育（中小学教育法、教师法）

公共卫生常识（传染病防控、心理健康）

学习技巧：

关键词记忆法：如“组织—目标—执行—评估”。

案例对照：将抽象概念转化为具体教学管理情境。

每日一题：坚持每天完成3?5题，形成速记。

3.4专业实践与能力（25%）

核心能力：

教学设计（教学目标、教学内容、教学方法、教学评价）

课堂管理（课堂规则、课堂动态、课堂反馈）

学生评价（形成性评价、终结性评价）

实操练习：

撰写教案：选取小学语文、数学任意一个单元，完整填写《教学设计表》。

情境模拟：让朋友或同学扮演学生，进行5分钟课堂演练。

评价方案设计：针对一项教学活动，设计3种不同的评价方式并说明依据。

4.资料来源与学习资源

资源类型

推荐渠道

使用方式

官方大纲/真题

教育部考试中心官网、各省教育考试院

下载PDF，逐项对照重点

标准教材

《教育学导论》《中学教育心理学》《行政管理基础》

章节阅读+练习题

在线课程

中华教育网、网易公开课、B站教师类UP主

观看配套讲义，配合笔记

模拟题库

《教师资格考试全真模拟题》《教育类考试真题解析》

定时限做题，记录错题

参考书籍

《中小学教师资格考试全真模拟卷》《教育行政管理案例分析》

题目讲解+答案解析

5.高效复习技巧与时间管理

番茄工作法：

25分钟专注学习+5分钟短休息，循环4次后进行15?30分钟长休。

每日/每周目标：

每天设定2?3条具体任务（如“完成教育学第3章习题”），完成后检查。

错题本：

建立电子或纸质错题本，标注考点、错误原因、改进方法，每周复盘一次。

知识框架图：

用思维导图（如XMind、脑图）把教育理论、教学设计流程、行政管理