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2026年吉安市白鹭洲中学面向高校招聘教师15人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于领导者三项基本职能的是（）。

A.观念技能

B.人事技能

C.管理技能

D.技术技能

【答案】：C

【解析】领导者的三项基本职能是观念技能、人事技能和技术技能。观念技能是指领导者对复杂情况进行抽象和概念化的技能，有助于把握组织的整体发展方向；人事技能是指管理者处理人事关系的能力，包括激励、引导和协调组织成员的工作；技术技能是指领导者掌握和熟悉特定专业领域的知识和技能。而管理技能是一个较为宽泛的概念，它包含了领导者履行各项职能所需的综合能力，并不是领导者的三项基本职能之一。所以不属于领导者三项基本职能的是管理技能。

2、在社会生活中，与法律起着相互补充作用的是（）。

A.道德

B.政治思想

C.艺术

D.科学

【答案】：A

【解析】在社会生活中，道德与法律起着相互补充的作用。法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系，着重调整人们的外部行为和社会关系。道德则是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和，不仅规范人们的外在行为，更注重对人们内心世界的引导和约束。当某些领域法律难以触及或存在空白时，道德可以发挥调节作用；而道德规范在实施过程中，也需要法律的强制力作为保障来维护社会的基本秩序和公平正义。政治思想主要是关于政治关系、政治制度、政治活动等方面的思想观念，主要作用于政治领域，影响国家的政治治理和政治发展，与法律不存在直接的相互补充关系。艺术是通过塑造形象反映社会生活、表现创作者思想感情的一种社会意识形态，它更多地侧重于审美和情感表达，对社会生活起到丰富和升华的作用，并非与法律相互补充。科学是揭示自然、社会和思维规律的知识体系，其重点在于对客观世界的认识和探索，为人类认识和改造世界提供理论和方法，与法律在社会生活中的功能和作用差异较大，不存在明显的相互补充关系。因此，在社会生活中与法律起着相互补充作用的是道德。

3、下列作品与评价对应不正确的是：（）。

A.《桃花扇》——借离合之情，写兴亡之感

B.《石头记》——满纸荒唐言，一把辛酸泪

C.《儒林外史》——一部儒林，终之以琴，滔滔天下，谁是知音

D.《聊斋志异》——使神魔皆有人情，精魅亦通世故

【答案】：D

【解析】本题可通过逐一分析各作品与对应评价是否相符来进行解答。“借离合之情，写兴亡之感”准确地概括了《桃花扇》的主题。《桃花扇》以侯方域和李香君的爱情故事为线索，展现了南明王朝的兴亡盛衰，将儿女之情与国家兴亡紧密相连，此评价与作品相符。“满纸荒唐言，一把辛酸泪”是《石头记》（即《红楼梦》）开篇的诗句，高度概括了这部作品看似荒诞却饱含作者辛酸血泪的特点。《红楼梦》以众多人物的命运和家族兴衰为背景，揭示了封建社会的种种腐朽和矛盾，情感深沉，这一评价与《石头记》契合。“一部儒林，终之以琴，滔滔天下，谁是知音”很好地体现了《儒林外史》的主旨。《儒林外史》刻画了众多儒林人物的形象，通过描写他们的言行举止和遭遇，批判了封建科举制度对知识分子的毒害以及社会的世态炎凉，而“终之以琴，滔滔天下，谁是知音”表达了一种对知音难觅、世风日下的感慨，与作品内涵相符。“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”描述的是《西游记》。《西游记》塑造了众多神魔鬼怪的形象，这些角色都具有人的情感和性格特点，在奇幻的故事中反映了现实社会的人情世故。而《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，多以狐仙鬼怪等为题材，主要通过奇幻故事来反映社会现实和人性，用“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”评价《聊斋志异》并不恰当。综上，答案是该选项对应不正确。

4、以下哪种手段可以抑制过高收入（）。

A.个人所得税

B.消费税

C.政府转移支付

D.社会保障

【答案】：A

【解析】个人所得税是国家对个人所得征收的一种税，它采用累进税率，高收入者适用较高的税率，能对过高收入起到抑制作用，有助于调节个人收入分配、实现社会公平。消费税主要是对特定的消费品和消费行为征收的一种税，其目的主要是引导消费行为、调节消费结构，并非主要用于抑制过高收入。政府转移支付是政府将一部分财政资金无偿地转移给居民或其他受益者，如社会保障支出、财政补贴等，它主要是为了提高低收入者的收入水平、促进社会公平，但不是抑制过高收入的手段。社会保障是通过国民收入再分配，对公民在暂时或永久失去劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，保障其基本生活的制度，主要是保障低收入群体和弱势群体，而非抑制过高收入。因此可以抑制过高收入的手段是个人所得税。

5、政府绩效管理的核心环节是（）

A.绩效改进

B.绩效