摘要
摘要
汉语缺乏印欧语系那样的形态屈折系统,其语法关系的构建主要依赖
于虚词系统。作为虚词的重要成员,介词在汉语表达中承担着引介方位、
工具、对象等语义功能的重要作用,具有不可替代的句法价值。现代汉语
介词体系虽然成员数量相对有限,但每个介词都承载着相当繁复的语法功
能,其句法表现形式呈现出显著的灵活性特征。这种“以简驭繁”的语法
机制,正是汉语区别于形态语言的重要类型学特点。
在国际中文教育领域,对象介词“给、为、
摘要
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汉语缺乏印欧语系那样的形态屈折系统,其语法关系的构建主要依赖
于虚词系统。作为虚词的重要成员,介词在汉语表达中承担着引介方位、
工具、对象等语义功能的重要作用,具有不可替代的句法价值。现代汉语
介词体系虽然成员数量相对有限,但每个介词都承载着相当繁复的语法功
能,其句法表现形式呈现出显著的灵活性特征。这种“以简驭繁”的语法
机制,正是汉语区别于形态语言的重要类型学特点。
在国际中文教育领域,对象介词“给、为、
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