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2026年河北体育学院竞争性选调科研处处长1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为贯彻落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年相关精神，强化爱国主义教育，教育部全面部署了教材修改工作，要求将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为（），以全面展现日本侵华的罪行，强调“九一八”事变后的抗战历史是前后连贯的整体，需在课程教材中系统、准确地予以体现。

A.12年抗战

B.14年抗战

C.15年抗战

D.19年抗战

【答案】：B

【解析】教育部为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，对教材修改工作全面部署，将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为“14年抗战”。这一修改全面反映了日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，在课程教材中予以系统、准确体现。“九一八”事变发生于1931年，到1945年日本投降，这段长达14年的历史包含了从局部抗战到全面抗战的完整过程，故应选将8年抗战改为14年抗战。

2、综合报告是围绕各个单位或部门的全面工作或多方面工作内容撰写的报告。在撰写综合报告时，需要处理好一些关系，下列关系中不属于综合报告写作范畴的是（）。

A.“点”与“面”的关系

B.“抑”与“扬”的关系

C.“详”与“略”的关系

D.“事”与“理”的关系

【答案】：B

【解析】综合报告是以各单位或部门全面或多方面工作为内容撰写的报告。在写作综合报告时，需要处理好一些关系。“点”与“面”的关系很重要，“点”代表具体典型事例，“面”代表全面情况，处理好二者关系能使报告既有具体案例又能反映整体状况，增强报告说服力与可信度。“详”与“略”的关系也必不可少，要依据内容重要性和相关性决定详略，突出重点内容，避免报告冗长繁杂。“事”与“理”的关系同样关键，“事”是事实依据，“理”是对事实的分析与总结，通过对事实剖析得出理论性结论，让报告更具深度和指导意义。而“抑”与“扬”主要用于对事物进行褒贬评价，并非综合报告写作时必须处理的关系。所以不属于综合报告写作需处理关系的是“抑”与“扬”的关系。

3、“事情如果有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生”，这就是著名的墨菲原理。这一原理给我们在管理实践方面带来的启示是（）。

A.要想在某一个领域保持优势就必须成为这一领域的权威

B.想得更周到、全面些，采取多种措施，防止偶然发生的失误和损失

C.不值得做的事情，就不值得做好

D.任何一个组织都可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往决定了组织的水平

【答案】：B

【解析】墨菲原理表明事情若有变坏的可能，即便可能性小也总会发生。这意味着在管理实践中，不能忽视小概率的不利情况，需要考虑得更周全、全面，采取多种措施来防止偶然发生的失误和损失。而要在某一领域保持优势成为权威，与防止不利情况发生的原理不相关；不值得做的事情不值得做好这一观点和墨菲原理没有联系；组织部分决定组织水平也和墨菲原理所表达的防范小概率不利事件的意思不相符。所以答案应是想得更周到、全面些，采取多种措施，防止偶然发生的失误和损失。

4、下列关于名著的说法，不正确的一项是（）。

A.《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，全书以语录体为主

B.《红楼梦》中，“木石前盟”指的是贾宝玉和林黛玉，“金玉良缘”则指的是贾宝玉和薛宝钗

C.《水浒传》中，吴用巧用计策，使武松和王伦火并，借此成功让宋江成为了梁山的头领

D.《三国演义》中，魏国名将张辽在逍遥津一战中以八百部卒抗衡东吴十万大军，一度杀到孙权主帅旗下

【答案】：C

【解析】该题主要考查对四部名著相关内容的理解与掌握。在《水浒传》中，是吴用巧用计策，使林冲和王伦火并，让晁盖成为了梁山的头领，而不是使武松和王伦火并让宋江成为梁山头领。《论语》确实是儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，全书以语录体为主。《红楼梦》里“木石前盟”指贾宝玉和林黛玉，“金玉良缘”指贾宝玉和薛宝钗。《三国演义》中魏国名将张辽在逍遥津一战以八百部卒抗衡东吴十万大军，还一度杀到孙权主帅旗下。所以该题说法不正确的一项与《水浒传》相关描述有关。

5、商品的本质因素是（）。

A.使用价值

B.交换价值

C.价值

D.价格

【答案】：C

【解析】本题可依据商品的相关概念来逐一分析各要点。商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它是商品的自然属性；交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例或关系；价格是价值的货币表现形式。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，它体现了商品生产者之间相互比较劳动和交换劳