初识Internet：教学设计与实践.pdfVIP

第十一课《初识Internet》教学设计

【教学目标】

1．初识因特网，学会打开IE浏览器，学会在IE浏览器地址栏中输

入，浏览网络上的有用信息。

2．通过学地址栏中输入地址，以及使用中“前进”、“后

退”、“刷新”等工具浏览网上的有用信息，培养学生自主探究与协作学习

的能力。

3．认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。

【教学重点】学会用IE浏览器浏览网络上的有用信息。

【教学重点】IE浏览器的基本操作。

【安排】1

【教学过程】

一．创设情境，激发。

师：，读课外书吗？（），明明也想读一本

课外书，但不知道读什么书好，老师想帮助他在因特网上去找找，（板书：

因特网）想和我一起去看看吗？

（老师上网查找，和学生一起挑选课外书）

师：你有什么想法？（对于因特网你有什么想法？生：方便、快捷）

师：如今，因特网已经与我们的生活息息相关，它不仅给我们了

大量的信息，还改变了我们生活方式。（因特网概念：因特网连接着世界各

地许许多多的计算机。在因特网上，处于不同地理位置的计算机之间可以

互相通信、交流。）

师：愿意到因特网上去逛一逛吗？（生：愿意）

怎么去呢？（学生说一说）

二．探索实践，学习新知。

1．打开IE浏览器。

师：对，我们可以双击桌面上的IE浏览器图标，打开IE浏览器。（板

书：IE浏览器）

师说明：在这里，老师要介绍给大家介绍一位新朋友，它就是网络探

索者IE浏览器，浏览器是一种专门用来查看因特网上信息的计算机软件。

我们常用的IE浏览器在桌面上的样子是这样的。（板书：IE浏览器图标）

利用浏览器可以看到网上的文字、图像、声音、、动画等多媒信息。

师：这就是IE浏览器的图标。（出示IE浏览器图标）。

师：你会启动它吗？自己试一试，再和同桌说一说。（学生尝试并交流）

2．认识IE浏览器窗口各部分的名称。

师：打开了IE浏览器，你看到了什么？

（生：IE浏览器的窗口）

师：你会给这个窗口各个部分起一个名字吗？试着和同桌一起说一说。

可以对照以前学过的“我的电脑窗口”各部分的名称来想。（学生讨论、交

流）

学生汇报。

师：这最上面一条蓝色的这一部分给它起个什么名字呢？（生：标题

栏）

逐一板书并说明作用：

标题栏：标题栏显示了目前浏览器打开的的名称。还可以通过右

边的三个按钮来控制窗口。

师：瞧！这第二行有很多菜单，（师演示）这一行可以叫它什么？(生：

菜单栏)

师板书并说明作用：

菜单栏：菜单栏里有很多命令可以选择使用。

师：第三行给它起名字？(生：)

师板书并说明作用：

：有很多工具可以选择使用。

工作区

状态栏

师：在下方地方？（演示）地址栏有什么作用呢？（板

书：地址栏）

师介绍：因特网是一条信息，IE浏览器就是出租车，乘上出

租车，你要告诉什么？（要去的目的地）

师：如果我们要去靖海小学校园网，我们要告诉浏览器什么？（靖海

小学校园网的）

师：每个都有自己的地址，通常被称为：（板书）。就是

输入在地址栏中的。看：这就是无锡市靖海小学的。（板书：靖小）

师：类似于家庭或学校的地址，