余弦定理高一下学期数学人教A版必修第二册.pptx

6.4.3余弦定理人教新课标A版第六章平面向量

学习目标：1.会借助向量的运算,探索三角形边长与角度的关系.2.掌握余弦定理及其推论.3.能够利用余弦定理及推论解三角形.知识目标核心素养目标数学抽象、逻辑推理、数学运算

复习回顾请同学们回顾思考：三角形和向量有什么联系和区别？1、向量的减法：2、向量的数量积：

问题引入问题1：在RtΔABC中，若C=90°，三边之间满足什么关系？问题2：若C≠90°，三边之间还满足上述关系吗？问题3：三角形三边之间的关系与什么因素有关，可以用什么方法来探究？

在三角形ABC中，三个角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知a，