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2026年随班就读学校工作计划

一、工作定位与核心目标

2026年，我校随班就读工作将以“全纳教育”理念为引领，以《特殊教育提升计划（2023-2027年）》为指导，聚焦“融合质量”与“个体发展”双主线，着力解决随班就读实践中“支持不足、参与不够、发展不均”三大痛点，构建“管理-支持-实施-评价”四位一体的融合教育体系。核心目标明确为：95%以上随班就读学生在普通班级中实现“有参与、有进步、有尊严”的发展；教师融合教育胜任力提升至区级优秀水平；家校协同支持覆盖率达100%；资源教室使用率与效益双提升，形成可复制的“精准支持”校本模式。

二、重点工作与实施路径

（一）完善管理机