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- 2026-02-06 发布于河北
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第二单元《保护世界遗产》教学设计2（课时）-2025-2026
学年人教版初中美术九年级下册
第一课时：世界遗产认知与审美价值
一、学情分析
九年级学生已具备一定的美术鉴赏基础，能够初步感知美术作品的形式美
与文化涵，且通过历史、地理学科的学习，对部分世界遗产（如秦始皇陵及
兵马俑、敦煌莫高窟）有浅层了解。此阶段学生好奇心强，善于通过多媒体获
取信息，具备基础的小组合作与表达能力，但对世界遗产的分类、核心价值及
美术特色的系统分析能力不足
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