Unit 7 Task 教案 牛津译林版九年级英语上册.docxVIP

Unit7Films

Task

教学目标

1.掌握本课重点词汇：consider

2.掌握本课重点句型：

(1)Sofarhehasactedinnearly100filmsandhaswonmanyawards.

(2)Hisfilmsarespecialbecausetheyjoinhumourandexcitingactiontogether.

(3)JackieChanisconsideredbymanypeopleasasuperstar,notonlyforhissuccessinaction

filmsbutalsoforhiseffortsincharitywork.

3.能够读懂有关成龙的个人信息、演艺生涯、慈善项目以及社会舆论的相关信息。

44.能够笔头介绍自己喜欢的演员的个人信息、演艺生涯、慈善项目以及社会舆论。

5.学习自己的偶像的优秀品质。

教学重难点

重点：

1.指导学生在读中分析篇章结构，获取成龙的个人信息、演艺生涯、慈善项目以及社会舆论的相关信息。

42.指导学生笔头介绍自己喜欢的演员的相关信息。

难点难点：

指导学生笔头介绍自己喜欢的演员的相关信息。

三、教学过程

Step1Warming-up

GuideSstolookatthepicturesandhaveafreetalk.

【设计意图】通过看图片，引导学生自由谈论对成龙的了解，引出本节课的话题。

Step2Pre-writing

1.GuideSstoreadandfillintheblanks.

【设计意图】通过阅读成龙的信息，完成信息填空，帮助学生了解成龙在电影上的成就。

2.GuideSstolearnmoreaboutJackieChan’sfilms.

【设计意图】了解更多关于成龙的电影，扩充学生文化储备。

3.GuideSstohelpDanielcompleteanarticleaboutJackieChan.

【设计意图】引导学生进一步巩固有关成龙的个人成就信息。

4.GuideSstoanalyzethearticle.

5.GuideSstosummarizethestructureofthearticle.

【设计意图】引导学生分析语篇框架，为下面的写作输出搭建框架。

Step3While-writing

GuideSstowritetheirfavouritefilmstars.

【设计意图】引导学生将所学迁移到自身，通过写的练习内化语言，同时引导学生审视自己

的偶像的优点，向他学习。引导学生树立正确的社会主义核心价值观。

Step4Post-writing

GuideSstoeditthewritingaccordingtotheassessmenttable.

【设计意图】小组活动，互批作文，提高学生的写作能力。

Step5Summary

GuideSstosummarizethewritingprocessandreflectthemselves.

【设计意图】通过总结写作的过程，提升学生的写作技能，自我反思和评价是学生学习策略提升的必有环节。

Step6Homework

1.Self-edittheirownwritingaccordingtothewritingevaluationtable.

2.Afterself-editing,revisetheirdrafts.

3.Summarizewhatthey’velearnedinUnit7intheirnotebooks.

【设计意图】通过课后润色修改作文，帮助学生形成良好的写作习惯，总结本单元所学，引导学生关注对单元内容的梳理和提升。

四、板书设计

Unit7Films

Task

1.Personaldetails

(1)Dateofbirth

(2)Placeofbirth

(3)Talents

(4)Family/School

2.Actingcareer

(1)Films/dramaseries

(2)Awards

3.Whatisspecial

4.Other